スペルと句読点を確認するための 3 冊のテキスト。 スペルと句読点に関するトレーニング演習 スペルと句読点に関するタスク
9 年生から 11 年生向けのスペルの課題
1.二重子音
きれいに刈り込まれた...ジュニパーの茂みの近くに、柱にもたれかかって...校長が立っていた...絵画の...ギャラリーの...印象芸術に関する論文の著者...イオン主義。 ミツバチの羽音を聞きながら、彼女は新しい展覧会の効果的なプログラムを研究しました、そして私は...スキャンされた生き物、ルネサンス時代の集団肖像画、そしてすべての...宗教的な主題を描いた静物画を本当に想像しました。 同僚の美術史家の教授に挨拶をした後、校長はきっと路地を歩き、オランダのバロック絵画についてのディスカッションに向かいました。 O.
2. bとbの使用
A) 暖かい6月の夜…屋根の表面が月明かりで明るく輝いたとき…将軍…長女…ヤーコンのプロト…ナイチンゲールの歌声を聴きながら葉っぱを広げましたを通して... 広告、活性化、カウンター、エージェント、主題という言葉の意味を説明する包括的な二か国語辞典。
B) 一般的なシャ オブ ザラ グリル ヤズとシャンピニオンのパン オン。 月曜日には、彼女は…強い男たちを鞭で打つことを好みました…そして土曜日には、彼女は若者を必死に叱りました…
C) 家には説明のつかない沈黙がありました。ただ、窓の下で、将軍の熱烈な崇拝者である若い副官の足音が聞こえました。
3. 異なる品詞の単語における N と NN
A) 疲れた旅行者は...集中して...周囲を観察し、破れた靴のほこりを払い落としました。 見たものに喜びを感じた彼は、宝石がはめ込まれた銀のノクルを覗きながら、蚊の鳴き声に耳を傾けました。 真に前例のない写真が彼の目に現れた。刈り取られていない牧草地が処女で輝いていた。美しさ、恐れのない鶴の群れ。厳粛に行進し、レモンの葉を摘み取った銀色の雲木々がガラス質の川面に映っていた。 砂の上、浅瀬、旅人は岩、貴重な白樺の樹皮、文字から生きています。 数世紀前に書かれたものですが、損なわれずに保存されていました。 言葉では言い表せないものを…公に…旅人は…そして夢中で…海岸で踊りました。 風のない静かな夜、彼は思いがけない発見を胸に抱きながら、荒れ果てたホテルに戻った。
B) マリアンの聖名祝日を記念して、テーブルはスキャンされた黒のニットテーブルクロスで覆われています。 ゲストから贈られた花が花瓶に生けられ、風船が壁に飾られました。 テーブルの上には銀の皿が置かれ、隅には金色の燭台が置かれています。
C) スモークソーセージ、プロセスチーズ、赤キャベツのサラダ、ゆでた野菜、細かく刻んだ果物はガラス皿によく合います。 キッチンでは、ソースで煮込んだフライドカツレツ、ミートボール、キャビアフィリングを添えたバターたっぷりのパンケーキが待機しています。 そして冷蔵庫には、昔ながらのレシピで作られた特別なアイスクリーム、缶詰のフルーツで飾られたレモンケーキなど、前例のないデザートが隠されています。 (B) 興奮した誕生日の女の子に続いて、歓迎の待望のゲストがテーブルの周りに座っています。
4. プレフィックス PRE および PRI
A) 休暇中、プロ...成功した会社の社長、プロ...新しい見解の提唱者、偉大な...優れた実業家は、カルパティア州で過ごした素晴らしい日々を回想しました。
B) 多くの場所を乗り越えて、彼はついに夢を実現することができました。この南部の都市に来て、すぐに地元の観光スポットを探索し始めました。長い建物、豪華なホテル、有名なお店。
B) プロスペクト・モルスキー大通りで、彼は年老いたガイドと口論していた観光客の近くのベンチに座り、ラジオをつけて音を消していた。 観光客たちは…愚かな議論をやめて…目を細めて…疲れていたので、…安息の地を探し始めました。
5. 難しい言葉
A) (水) (泥) 病院と (オーディオ) および (ビデオ) 機器店から (それほど) 遠くない、(鉄) コンクリートと (青みがかった) 白いガラスで作られた (雪の) 白い (3 階建て) の展示パビリオン現れた。 （燃えるような）レッドカーペットに沿って歩いていると、私たちは（非常に）儀式的な（会議）ホールにいることに気づきます。そこでは（記者...）会議が始まったばかりで、（白髪の）（副）知事がこの問題について報告しています。私たちの地域の（北）西部における（森林）植林の保護と（水）処理施設の建設。
B) (白い) 雪のカーテンで飾られた 2 階の廊下には、食品 (パン) ベーカリーと (肉) 乳製品を販売する (展示) がありました。 (クリーム) ソーダを飲んだ後、私たちは 3 階の (書籍) 雑誌売り場に行き、(教育) 方法論および (文学) 科学出版物を読み、(古代) (教会) スラブ語で書かれた珍しい本に目を通します。
C) (奇跡の) 展示会を訪れた後、私たちは (うれしそうに) - 興奮しながら - (明るく) ライトアップされた高速道路に沿って最寄りの鉄道 (道路) 駅まで出発しました。そこでは、(明るい) 青い (電気) 電車がすでに私たちを待っていました。
6. 副詞と副詞の組み合わせ
A) (B) 9月中旬、天気は（長い間）晴れていて、みんなと私は遠く離れた森をたくさん散歩しました。 私たちは（で）（何を）（するだろう）（それから）（n..）最後の暖かさを楽しみたくなり始め、（で）一人で（で）二人か（で）三人で森へ（で）入りました。
B) かつて、友人たち 3 人でキノコを探し続けて数時間費やしましたが、無駄でした。 その日は空虚に過ぎたようでしたが、何も返したくありませんでした。 そして、遠くに小さな(ように見える)空き地が現れ、その真ん中に、キノコが完全に…散らばった、異常に節くれだった切り株が立っていた。 夢が叶いました！ 男たちはすぐに陽気になり、切望された切り株に急いで行きました。 (C) きのこを無差別に摘み始め、かごに放り込みましたが、すぐに空き地全体にアンズタケとミルクマッシュルームが散らばっていることに気づきました。
B) その日、友人たちは(まで)落ちて、何か(のために)でカゴをいっぱいにし、ポケットを空にしました。ショーの上(のために)で最も美しいキツネ(と一緒に)暮らし、そして(なしで)彼らの尻に(行きました) ) 笑いをこらえて沈黙し、お互いをからかっている。 夕方には、（以前は）誰もがキノコのフライでお腹いっぱいになり、朝食べなかったものを残していました。
7. 粒子 NOT と NOR
A) (N..) かなり長い通話 (n..) を見ています (n..) 誰 (n..) がドアに近づきましたが、誰が (n..) を呼び止めました (n..)。 最後に、お母さん (n..) は完成したスープを急いで片付け (n..)、急いで、しかし自信を持って.. 立ち去りました。 ドアのところに立っていたのは、(n..)父の旧知のネチポルク教授以外の(n..)人でした。 ゲストは（例によって）いつものように、（n..）賢くて（n..）不器用でした。 (n..) きれいになった靴に少し(n..)恥ずかしそうに(n..)、彼はおそらくきれいな廊下の(n..)寄木細工の床を歩きながら、(n..)黙ってしまいました(n..) ） ちょっと。
B) (N..) 予想していた..o – (n..) 推測した..o 天気予報士が予測していた雨が降ったので、私は、(an) 邪悪な (n..) のように傘を手に取りました。 とても濡れていたので (n..) 新鮮な空気が嬉しかったです (n..) 虹が見えました!
C) お母さんは決してそうではありません (n..) 嬉しそうに床を見て、(n..) 明るく笑いながら、招待客 (n..) をオフィスに招き入れました。
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どのスペルや句読点のルールを間違えているかを調べる必要がある場合は、特別なタスクを完了して結果を自己チェックすることをお勧めします。
この作業は次の 2 つの方法で実行できます。
a) ディクテーションからテキスト、文章、単語を書きます。
b) タスクを印刷して完了します。コピーして、欠落している文字や句読点を挿入し、括弧を開きます (つまり、連続スペル、分離スペル、またはハイフン付きスペルのいずれかを選択します)。
I. 中間部 (1; 3) の合流点 (2; 4) に、アレクセイ・ミロノフの偵察隊 (8) 掘削旅団 (1) のキャンプが位置していた。 (複数) (9) 上げたばかりの (6; 12; 14) および外側 (7; 14) のエリア (1; 4) にパッチ (1) (1; 4) 長い (13) (新しく) カットした (15; 14) テーブルが完成(1; 12; 14) a_yumin_voe (16; 1) バケツを火の上にかぶせます。 そしてその隣には、塔と k_ntor (1) の古い (7) 家があり、そこに彼らは (1) 合理化 (31) 加熱用 (32) 鉄の樽 (18) のための pr_sp_built (17; 1) を設置しました。から (下) (19) 燃えた (16; 14) ) 途中で燃料 (7)。
キャンプ (n_) に選んだ場所 (14) は (9) (n_) よりも (10; 1) 数十の類似した (20) キャンプとは (1) そのような (同じ) (20) 野生の (非) 類似 ( 11; 14) 場所。 (Mm)Ironovites はここ (33) 自走式 (15) 平坦な船 (15; 13) のはしけでここを航海しました。(4) 彼らは (数) (9) 日間航海し、(17; 26) 偶数 (6; 16) も通過しました。砂浜 (13) の亀裂に浅瀬 (26) が立ち往生しています。 彼らは平らな底（15）を軽くするために海岸に着陸（8）し、両方（16; 14）は何世紀にもわたる寒さ（1）で呼吸（27）していた苔の上に落ちました。 川の複雑なループ (21) をすべてまっすぐにすると、偵察村 (23) までは (1) 150 キロメートル (22) になります。 家族がそこに滞在していた (2) 開店時間にそこにいた (13) 彼らが歓迎する (15) 開いている (6; 34) そこの食堂のドアが (毎) 分ごとに (25) 鳴く (5) ヘリコプター (15) 狙いを定めている (17) ) 食品倉庫 (1; 13) の前のタンパー (14) プラットフォーム (4) に向かって。 こうしたすべてから切り離された少数の人々 (14) は、長い間家と争っていて (16)、いつ (5) に会えるか分からない (35; 24) というような感情 (24) を抱いていました。 ）ルーブル（14）はまた長い間（ではありません）美しい（11; 14）家（36）、しかし（25）通りに沿ってきちんと（16）建てられました（16; 14）（で）。
II. 1) Yegorushkaは、空が少しずつ（少しずつ）（15）暗くなり、暗闇が地面に降りかかるのを見ました。
2) 夜が明けると (1) 空は (1) 豊かな (1; 3) 暗闇を失い、 (19) 川の遠く (向こう側) から鶏の鳴き声が聞こえました。
3) 夜になると、人々は石炭の山の上に横たわって、温室のような暖かく湿った空気の中で窒息して、無計画に眠りました。
4) 地元の科学者によると、この崩壊は消滅したクレーター以外に何(n_)何(9)であるという。
5) 常識、堅実さと自由、温かい（7）他人の悩みや喜びへの参加、一言で言えば、彼女のすべての美徳は間違いなく彼女とともに生まれました。
6) 時々、夏にはダーチャで彼自身が風景画を描いていたが(1)、彼にはとてもセンスがあり、勉強していればおそらく優れた芸術家になっていたであろう、と思われた。
Ⅲ． Kaz_kiy (21)、類似 (1)、マジョリティ (36)、危険 (24)、依存 (26)、次 (27)、ゲスト (13) ヤード、休日 (24)、be_pr_sta_o (6; 17; 37)、 Labor_ik (28)、solve_tka (29)、pr_ti、continuity_ost (17; 28)、(ハーフ) リットル (30)、(淡い) s_rub (15; 1)、r_chet (6; 16)、uncountable (6; 16; 16) 29)、river_nka (18)。
正解とスペルグラムとポイントグラムのリスト
テキストを標準のテキストと比較し、間違いを見つけて強調表示します。 括弧内に示された数字を使用して、どのスペルと句読点を間違えたかを判断し、読み書き能力を向上させるための個別のプログラムを作成できます。 スペル番号はソース テキストに示されており、句読点番号はサンプル テキストに示されています。
I. タイガの境界には、アレクセイ・ミロノフの偵察掘削チームのキャンプがあります。 新しく根こそぎ（38）整地された場所にいくつかのテント、（38）削りたての長い（39）テーブル、（38）焚き火の上で燻した（39）アルミニウムのバケツ。 そしてその隣には塔と木造のオフィスハウスがあり、 (40) そこにトランシーバーが設置され、 (40) 下から鉄の樽が (41) 途中で燃やされた燃料が (41) 暖房に使用されました。
キャンプ (41) に選ばれた場所 (41) は、同じ自然の未踏の場所にある数十の同様のキャンプと何ら変わりはありませんでした。 ミロノビ人は自走式 (39) 平底はしけでここを航海しました。 私たちは数日間航海し、(42) 無数の浅瀬を乗り越えたり、(42) 砂地の亀裂に引っかかったりしました。 彼らはパントを軽くするために岸に上陸し（40）、疲れ果てて（42）何世紀にもわたる寒さを呼吸する苔の上に倒れました（41）。 川の複雑なループをすべてまっすぐにすると、(40) 偵察隊の村まで約 150 キロメートルになります。 家族はそこに残り、(43) そこでは早い時間に食堂のドアが親切にも開けられ、(43) そこではヘリコプターが絶えず鳴き続け、(42) 食料倉庫の前の密集したエリアを狙っていた。 少数の人々は、(41) このすべてから切り離され、(41) 遠い昔に家と別れたのではないかと感じていました (40)、そしていつ再び切り刻まれたものを見ることができるかわかりません (38) ）長い間塗装されていなかった家々、（41）広い通りに沿って整然と並んでいます。
II. 1) エゴルシュカは、空が少しずつ暗くなり（40）、暗闇が地面に落ちていく様子を見ました（40）。
2) 夜が明けると、空はビロードのような黒さを失い (44)、川の向こうから遠くから鶏の鳴き声が聞こえました。
3) 夜、人々は行き当たりばったりに眠り、(42) 石炭の山の上に横たわり (38)、温室の中のような暖かく湿気の多い (45) 空気の中で窒息していました (45)。
4) 地元の科学者によると、(46) この崩壊は (47) それ以上のものではなく、(48) 消滅したクレーターのようなものです。
5) 常識、(38) 堅実さと自由、(38) 他人の悩みや喜びへの熱心な参加 - (49) 一言で言えば、(49) 彼女の美徳はすべて彼女が持って生まれたもののようだった。
6) 時々、夏にはダーチャで彼自身が風景を描いた、(50)、そして彼には(40)彼がとてもセンスがあるように思えた、そして(40)(51)勉強したら、(52)それから彼から、( 46) おそらく (46) 彼は良い芸術家になるだろう。
Ⅲ． コサック、似たような、多数派、危険、依存、次、ゴスティニー・ドヴォル、アイドル、絶え間なく、苦労人、格子、来て、連続性、0.5リットル、淡いライラック、計算、無数の、小さな川。
つづり：
1. 強勢によって検証されたものと検証されていない語根の非強勢母音の文字。
2. 分離 b.
3. 形容詞の強勢のない格語尾
4. 名詞の強勢のない格語尾。
5. 動詞の強調されていない人称語尾。
6. コンソール –z、-s。
7. 根元に母音と子音が交互に並ぶ文字。
8. 動詞接尾辞の母音文字 – ova- -eva- iva- iva.
9. ない - どちらでもない代名詞付き。
10. ない動詞で。
11. ない分詞を使って。
12. 手紙 おお分詞接尾辞で。
13. んとん形容詞で。
14. んとん分詞で。
15. 難しい単語のつづり。
16. 語根および接頭辞と語根の接続部分の子音の二重文字。
17. 手紙 e, そしてコンソールで 事前そして で-.
18. 手紙 ○, e接尾辞で名詞をシューシューと鳴らした後。
19. 複合前置詞のスペル。
20. 助詞の結合と分離のスペル 同じ.
21. 形容詞の接尾辞の綴り。
22. 数字のスペル。
23. 名詞の接尾辞 -ひよこ、-シック-。
24. 単語の語根にある発音できない子音の文字。
25. 副詞の綴り。
26. 動詞接尾辞の母音文字。
27. 分詞接尾辞の母音文字。
28. んん名詞で。
29. 手紙 おお名詞の根元でシューシューという音を立てた後。
30. 接頭辞のスペル 床-名詞で。
31. 手紙 s, そして後 ts.
32. 接頭辞の母音文字。
33. 固有名詞およびそれに由来する単語の大文字。
34. 文字の組み合わせ どうぞ動詞で。
35. ない副詞付き。
36. 名詞の接尾辞の母音 ( –えっ、-ひっ-や。。など。）
37. んん副詞で。
ポイントグラム
38. 同種のメンバーを含む文内のコンマ。
39. 同種定義と異種定義のカンマ。
40. 同種の従属節を持つ複雑な文内のコンマ。
41. 分詞句の分離と非分離。
42. 分詞句と単分詞の分離。
43. 非共用複文内のコンマとセミコロン。
44. 共通の従属節を持つ複文内のコンマ。
45. 接続詞を伴う比較級句のコンマ どうやって.
46. 紹介の単語やフレーズの句読点。
47. 主語と述語の間にダッシュを入れます。
48. カンマの組み合わせ 他でもないそして それ以上の何もない.
49. 同種のメンバーと一般化する単語を含む文内の句読点。
50. 複雑な文の部分間のコンマ。
51. 複文で接続詞を組み合わせる場合はカンマ。
52. 複雑な文の部分間のコンマ。
イーカット、
モスクワ
スペルと句読点を確認するための 3 冊のテキスト
10年生～11年生
テキストNo.1
.
ボールライトニング
どんなに神秘的な雷であっても、その存在を疑う人は誰もいないでしょう。 人々はボール稲妻に対して完全に（異なる）態度をとっており、今日に至るまで多くの人がそれを目の錯覚、さらにはフィクションだと考えています。 球状の稲妻を目撃したという人々の話は、空飛ぶ円盤との遭遇の話と同じ（？）不信感につながることがあります。 したがって、実際には、ボールライトニングは「社会的に隠された」現象であるほど珍しいものではありません（ではなく）、多くの目撃者は不信感と嘲笑を（？）説明しており、（したがって）この種について広めることを（しない）ことを好みます（n） 、んん）_m。 一方、オーストリアアルプスの1つの（狭い）長距離のみで行われた調査では、60年間に、その（r、rr）100平方キロメートルの地域で19回、球状稲妻が観察されたことが示されました。 だということだ 目撃者ボールライトニング - 人々が通常の稲妻が落ちた場所を見たよりもはるかに多くの。 我が国では、球状雷に関する観測データは、ヤロスラヴリ州立大学とモスクワの高温研究所の科学者グループによって収集されています。 ロシアの科学者のデータバンクには、軍用機と球状稲妻の遭遇が45件あったという情報がある。 これらの「会議」のうち6回は航空機の墜落という結果に終わった。
科学者たちは以下について学ぶ機会がありました 破壊的ボールライトニングの特性は、電気の時代の黎明期にすでに発見されていました。 1753 年の夏、リッチマン教授は、大気中の電場を測定するために彼が発明した装置でサンクトペテルブルクの雷雨の影響を観察中に亡くなりました。 拳ほどの大きさの青い火の玉が金属棒から離れ、ドリルから一歩離れたところに立っていたリッチマンの額に直撃した。 同時に衝突事故も起きた リマインド_新規ピストルから撃たれた。
ボールライトニングを目撃できる確率は非常に (高くありません)、約 1 万分の 1 です。 しかし、雷に遭遇することが実際には玉雷ではなく、普通のことである人もいます。 アメリカ人のロイ・サリバンさんは7回雷に打たれました。 最初の出会いで右足のつま先の爪を失い、二度目は稲妻で眉毛を焼き切られ、三度目は左肩の皮膚を、四度目は髪の毛を、五度目は再び髪を失った。その頃には成長してる。 最後の2回の滝は足とお腹を直撃しました。 今、サリバンは稲妻と特別な信頼関係を築いています。 雷が私に落ちる前に、髪がひび割れ始める、これは確かな兆候だ、と彼は言います。 2秒後、彼女は私を殴りました。 だから、自分を隠す（？）暇はありません。
タスク
2. 文章内で科学的なスタイルの兆候を強調します。 a) 論理と表現の正確さを強調する言葉。 b) 抽象的な語彙および特殊用語（存在する場合）。 c) プレゼンテーションの客観性を強調する述語。 このテキストは一般的な科学のサブスタイルに属しますか? 証明する。
3. スピーチの種類を決定します。
4. 最初の段落の文の接続 (連鎖または並列) は何ですか?
5. 最初の段落の文をつなぐキーワードを見つけます。
6. 2 番目の段落の述語動詞の時制と種類を決定します。
7. テキスト内で導入の単語、フレーズ、文章を見つけます。 このテキストにおける彼らの役割を決定してください。 これらに代わる同義の導入語、フレーズ、文章は何でしょうか?
8. ハイライトされた単語の形態素分析と単語形成分析を実行します。
9. テキストから語尾のない単語を 2 つ、語尾がゼロの単語を 2 つ書き出します。 品詞を示します。
10. 接頭辞が付く単語を検索する z(s) 、スペルを説明します。
11.最初の段落の文から、単語の組み合わせを書き出し、主語と従属語を示し、接続方法によってそれらを特徴付けます。
12. テキストからさまざまなタイプの述語の例を書き出します。 それらを解析してください。
13. テキストから、さまざまな種類の状況の例を、それらが依存する単語とともに少なくとも 3 つ書き出します。 それぞれの回答が答える質問を特定します。
14. 不完全な文（複文の一部を含む）の例を挙げ、どの要素が省略されているかを書き留めます。
自制のためのテキスト
ボールライトニング
雷という現象がどんなに謎に満ちていても、その存在を疑う人は誰もいないでしょう。 球状の稲妻に対する人々の態度はまったく異なります。今日に至るまで、多くの人がそれを目の錯覚、さらにはフィクションだと考えています。 球状の稲妻を見た人々の話は、空飛ぶ円盤との遭遇の話と同じレベルの不信感を抱くことがあります。 したがって、実のところ、球電は珍しい現象ではなく、「社会的に隠された」現象です。多くの目撃者は不信感や嘲笑を恐れているため、見たことについて話したがりません。 一方、オーストリアアルプスのたった1つの小さな渓谷で行われた研究では、60年間に100平方キロメートルの範囲で19回の球状稲妻が観測されたことが判明した。 これは、通常の雷が落ちた場所を見た人よりも、球雷の目撃者の方がはるかに多いことを意味します。 我が国では、球状雷に関する観測データは、ヤロスラヴリ州立大学とモスクワの高温研究所の科学者グループによって収集されています。 ロシアの科学者のデータバンクには、特に軍用機と球雷との遭遇45件に関する情報が含まれている。 これらの「デート」のうち6回は飛行機の喪失で終わった。
科学者たちは、電気の時代の黎明期にすでに球雷の破壊的な特性について学びました。 1753 年の夏、リッチマン教授は、大気中の電場を測定するために彼が発明した装置に対する雷雨の影響をサンクトペテルブルクで観察中に亡くなりました。 拳ほどの大きさの青い火の玉が金属棒から離れ、装置から一歩離れたところに立っていたリッチマンの額に直撃した。 同時にピストルの発砲のような音がした。
ボールライトニングを見る可能性は非常に低く、約 1 万分の 1 です。 しかし、球雷ではなく普通の雷に遭遇することが日常的な人もいます。 アメリカ人のロイ・サリバンさんは7回雷に打たれました。 最初の出会いで右足の爪を失い、二度目は稲妻で眉毛を焼き、三度目は左肩の皮膚を失い、四度目は髪を、五度目はなんとか伸びた髪の毛を失った。時間。 最後の2回の打撃は脚と腹だった。 今、サリバンは稲妻と特別な信頼関係を築いています。 「雷が落ちる前に、髪がパチパチ音を立て始めます。それは確かな兆候です。 2秒後、彼女は私を殴りました。 だから、隠れている暇はないんです。」
テキストNo.2
テキストを読み、不足している文字を挿入し、句読点を追加します.
1. アントニオ ミナシ (m_nah) イタリアのレッジョ ディ カランブリア市出身のドミニカ人は、満足そうに海を見つめていました。 2. 船が船首で波を切ることが多い場所には、数多くの城が空中に浮かんでいました。 3. そして少し離れたところから、鎧を着た騎士の軍隊全体が動いています。
4. M_nah は超自然的なビジョンに非常に感銘を受け、それについて本を書きました。 5. アントニオは空中に突然現れた幽霊を信じました。 6. もちろん (?) でも (n_) 目にはどんな宮殿があった (ない)。 7. 今日、私たちはこのような現象を、古代の伝説によれば、魔法で人々を悩ませた伝説の妖精モルガーナにちなんでファタモルガーナと呼んでいます。
8. 暖かい空気と冷たい空気の層が交互に存在する場所 (?) には、霜が発生します (?) 9. それらの境界では、そのような (異常な) 通常の光学 e(f,ff) 効果が現れ、空気が光線を反射し、ある種の鏡に変わります (?)。 10. これらの写真は常に (n, nn) 移動 (?) しており、実際には私たちから非常に遠くにある (?) 驚くべきものを見ることができます。
11. このような自然現象は、例えば、日中は熱水が上下の空気を温め、冷たいまま(?)に保っている砂漠などでよく観察されます。 12. それで、素晴らしい（？）湖が輝き始めました。 13. ああ、何人の疲れた（n、nn）旅行者が希望を見つけたことでしょう！ 14.水！ 本当に水なの!? 彼らは喜びました。 15. 不幸な（？）人々が貯水池に向かって速く歩くほど、貴重な青い水面は彼らから遠ざかっていきました。 16. それが湖ではなく、ただの青い空、あるいは地面に映った青い空であることは明らかでした。 17. 霜が原因で、砂漠で村全体が死んでしまいました。 18. 空には空気の「鏡」層が存在する（？）。 19. すると、私たちから遠く離れた（？）物体も傘に「描かれて」しまいます。 20. これがヴァイキングがグリーンランドを発見した方法のようです。 21. 1000年以上前、古代の船乗りたちは大西洋を渡っていたとき、空に遠くの島が映っていることに偶然気づきました。 22. さて、アントニオ・ミナシは何を見たのでしょうか? 23. 誰にも分からない！ 24. しばしば「鏡」の層が空気を混ぜます(?) 25. すると、素晴らしい写真が表示されます。 26. おそらくこれが「空飛ぶ円盤」が生まれる方法なのでしょうか？ 27. ただし、すべての霜は 1 つのもの (?) によって結合されますが、そよ風が吹くと跡形もなく消えてしまいます。
（雑誌『ゲオ』資料より）
タスク
1. テキストのスタイルを決定します。 自分の意見を証明してください。
2. スピーチの種類を決定します。
3. タイトルには何が表現されていますか?テーマまたはアイデア?
4. 最初の段落の文をつなぐキーワードを見つけます。
5. このテキストで使用されている言語的手段は、科学的および文学的テキストに近づけるものですか?
6. テキスト内で導入の単語やフレーズを見つけます。 それらが出現する文の番号を示します。 このテキストにおける彼らの役割を決定してください。
7. 2 番目の段落の名詞を、実際の、具体的な、抽象的な、集合的な、語彙的および文法的な意味に応じてグループに分けて書き出します。
8. 格下げできない名詞を見つけて、その形態素分析を実行します。 そのような言葉の例をもっと挙げてください。
9. 文番号 11 ～ 20 の形容詞をカテゴリ別に書き出し、その中の形態素を強調表示します。
10. 活用 II に属する動詞を書き留め、そこから考えられるすべての動詞の形を作ります。
11. コミュニケーション方法ごとにフレーズ（一例）を書き留めます。 それらを解析し、接続のタイプを示します。
12. 主語が複雑な文の一部として単純な文を接続する手段でもある文の数を示します。
13. テキスト内で構成と従属を含む複雑な文を見つけ、その番号を示し、図を作成します。
14. 本文中から従属節が同種の文を見つけ、その番号を示し、図を作成します。
15.その単語は品詞は何ですか しかし文番号27で? 文番号 15 ではどのような役割を果たしますか?
自制のためのテキスト
イタリアのレッジョ・ディ・カランブリア市出身のドミニコ会修道士、アントニオ・ミナシさんは驚いて海を見つめた。 船が船首で波を切り裂くのが常だった場所には、雄大な城が空中に浮かんでいた。 そして少し離れたところでは、鎧を着た騎士の軍勢が移動中です！
僧侶は超自然的なビジョンに非常に驚き、それについて本を書きました。 アントニオは蜃気楼、つまり空中に突然現れる幽霊を信じていました。 もちろん、そこには宮殿の痕跡はありませんでした。 今日、私たちはそのような現象をファタモルガーナと呼んでいます。これは、古代の伝説によれば、魔法で人々を騙した伝説の妖精モルガーナにちなんでいます。
暖かい空気と冷たい空気の層が交互に存在する場所には、蜃気楼が現れます。 それらの境界では、そのような異常な光学効果が発生します。光線を反射する空気が、ある種の鏡に変わります。 これらの写真は常に動いており、私たちは実際には私たちから遠く離れたところにある驚くべきものを見ています。
このような自然現象は、たとえば砂漠などでよく観察されます。日中は熱い砂が下の空気を温めますが、上は冷たいままです。 そのため、素晴らしい湖が遠くで輝き始めます。 ああ、暑さにうんざりしていた何人の旅人が希望を見出したことでしょう。 "水！ 本当に水なの!?」 - 彼らは喜びました。 しかし、不幸な人たちが貯水池に向かって早く歩けば歩くほど、貴重な青い水面は彼らから遠ざかっていった。 それは明らかです。これはまったく湖ではなく、ただ青い空、あるいはむしろ地面に反射したものでした。 たまたま、キャラバン全体が蜃気楼のために砂漠で死亡した。 空には空気の「鏡」層が存在することもあります。 そうすれば、私たちから遠く離れた物体さえも地平線上に「描かれ」ます。 これがヴァイキングがグリーンランドを発見した方法のようです。 1,000 年以上前、古代の船乗りたちは大西洋を航海中に、空に遠く離れた島の反射を偶然発見しました。 さて、アントニオ・ミナシは何を見たのでしょうか？ 知るか！ 多くの場合、「鏡」のような空気の層が混ざります。 すると、本当に素晴らしい写真が表示されます。 おそらくこれが「空飛ぶ円盤」の誕生の仕方でしょうか？ ただし、すべての蜃気楼には共通点が 1 つあります。それは、そよ風が吹くと跡形もなく消えるのに十分であるということです。
テキストNo.3
テキストを読み、不足している文字を挿入し、句読点を追加します.
ユニバーサル手話
動物形態学の観点からは、人間の手とサルの足の能力の間に大きな違いはありません。 男性が大きな指の先で小さな指を取り、sh_mpanzee がまったく同じことをしますが、もう少し（不器用に）、それがすべての違いです。 しかし、人間の手で掴めるものすべてを列挙してみると、私たちが祖先の木々を登ってからどれだけ遠くまで到達したかが明らか(?)になります。 このことの最も雄弁な証拠は、聾唖者が話す言語、手話です。 この言語では、手が音声の機能を完全に引き継ぎます。 しかし、たとえお互いに話し合っているだけでも、私たちは手を使って自分自身を助けます。 通常、ジェスチャーには口頭（？）の説明が伴います。 たとえば、螺旋の森(?)が何であるかを子供に説明しようとすると、手が空中に螺旋の輪を精力的に描き始める様子がわかります。 スピーチとジェスチャーは私たちの脳の中で強く結びついています。 実験中、手を動かして会話することを禁じられた人々は、あまりはっきりとせず、ゆっくりと話し、考えをまとめることが困難で、個々の概念が混乱していました。
アクティブなジェスチャーは、講演者が公衆から適切な距離を置いて話しに来る (?) 場合、スピーチの不可欠な補助 (?) です。 （だからこそ、舞台上の俳優は映画よりもはるかに積極的にジェスチャーをするのです。 20年代、アドルフ・ヒトラーは宮廷劇場で英雄的な役を演じた俳優バジルからレッスンを受けた。 おそらく彼から、将来の総統は聴衆に手を差し伸べ、議論ではなくジェスチャーで聴衆を魅了することを学びました。 人が嘘をついているとき、ジェスチャーはその人にバレます。 明らかに役に立たない（？）映画に対する熱意を表現するという使命を与えられた観客は、ジェスチャーの乏しさと表現力のなさによって自らをさらけ出しました。 テーブルを指で叩くなど、言葉とは独立した（いくつかの）動作によって、私たちは対話者の内面の状態を判断し、彼が慈悲深いのか、それとも脅迫的なのかを推測することができます。 後頭部をひっかくなどの他の動作は、言葉が足りなかったり、話者が当惑したりしていることを示しています。 おそらくこのしぐさには、脳を刺激しようとする潜在意識の試みが含まれているのでしょう。 ジェスチャーの心理学はこれらの質問に関係します。 しかし、脳が手の動きをどのように制御し、行動や発話の文脈に組み込むのかという謎の前では、彼女はまったく無力です。 私たちは運動能力と抽象的な思考や知覚とのつながりを想像できることがわかりました (?) が、このつながりがどのように、そしてなぜ機能するのかは、まだ私たちにとって秘密のままです (?)。
（雑誌『ゲオ』資料より）
タスク
1. テキストのスタイルを決定します。 自分の意見を証明してください。
2. テキスト内の語句単位を見つけて、その意味を説明します。
3. 最初の段落の複文の図を作成します。
4. 導入語を見つけて書き留め、その意味を示し、同じ意味を持つ導入語を選択します。
5. 難しい単語を書き出し、その形成方法を示します。
6. 定義されている単語と一致する定義と一致しない定義の例を 2 つ書き留めます。 これらのフレーズを解析してください。
7. テキストの例を使用してこれらのルールを説明します。
– スペルは異なります ない 口頭形容詞を使って 洗った そして分詞を使って 洗った : 説明的な単語がある場合、最初の単語は（指示形容詞のように）一緒に書かれ、2番目の単語は別々に書かれます。 形容詞に 洗った これらには、自動詞または完了動詞から形成された単語が含まれます。 これらの単語には一般的なスペル規則が適用されます。 ない 形容詞と組み合わせて、説明的な言葉や短い形式で書きます。
– 文の主要な要素が主格の名詞で表現されている場合、接続詞がない場合、主語と述語の間にダッシュが置かれます。
– 複雑な文のコンマとダッシュは、単語の前に単一の記号として配置され、新しい文または同じ文のさらなる部分を接続するために繰り返されます。
自制のためのテキスト
ユニバーサル手話
動物形態学の観点からは、人間の手とサルの足の能力の間に大きな違いはありません。 人間は親指と人差し指の先で小さな物体をつまみますが、チンパンジーは同じことをしますが、少し不器用です。それがまったくの違いです。 しかし、人間の手で掴む以外にできることをすべて列挙してみると、私たちが木登りをしていた祖先からどれほど遠く離れたところにいるかが明らかになります。 このことは、聾唖者が話す言語、つまり手話によって最も雄弁に証明されています。 この言語では、手が音声の機能を完全に引き継ぎます。 しかし、お互いに話し合うだけで、私たちは自分自身を手助けすることができます。 通常、口頭での説明にはジェスチャーが伴います。 たとえば、螺旋階段が何であるかを子供に説明してみると、手が空中に蛇のような輪を勢いよく描き始める様子がわかります。 スピーチとジェスチャーは私たちの脳の中で強く結びついています。 実験中、会話中に手を動かすことを禁じられた人々は、あまりはっきりとせず、ゆっくりと話し、考えをまとめることが困難で、特定の概念を混乱させました。
アクティブなジェスチャーは、話者が聴衆から適切な距離を置いて話さなければならない場合に、スピーチを補助するために不可欠です。 したがって、舞台上の俳優は映画よりもはるかに活発に身振り手振りをします。 20年代、アドルフ・ヒトラーは宮廷劇場で英雄的な役を演じた俳優バジルからレッスンを受けた。 おそらく彼から、将来の総統は聴衆に手を伸ばし、議論ではなくジェスチャーで聴衆を魅了することを学びました。 人が嘘をついているとき、ジェスチャーはその人にバレます。 明らかに無力な映画に対して賞賛の気持ちを表現するという使命を負った観客は、ジェスチャーの乏しさと表現力のなさを露呈した。 テーブルを指で叩くなど、言葉とは独立したいくつかの動作によって、対話者の内面の状態を判断し、彼から発せられる好意や脅威を推測することができます。 後頭部をひっかくなどの他の動作は、言葉が足りなかったり、話者が当惑したりしていることを示しています。 おそらくこのしぐさには、脳を刺激しようとする潜在意識の試みも含まれているのでしょう。 ジェスチャーの心理学はこれらの問題を扱います。 しかし、脳が手の動きをどのように正確に制御し、それを行動や発話の文脈に組み込むのかという謎の前では、それはまったく無力です。 私たちは、運動能力と抽象的な思考や触覚とのつながりをおおよそ想像していることがわかりましたが、このつながりがどのように、そして何によって機能するのかは、私たちにとって封印された謎のままです。
形態原理その本質は次のとおりです。形態素 (単語の重要な部分: 語根、接頭辞、接尾辞、語尾) は 1 つの文字の綴りを保持しますが、発音中にこの形態素に含まれる音は変化する可能性があります。 したがって、関連するすべての単語のルート ブレッドは同じように書かれますが、単語内の母音または子音が占める場所に応じて発音が異なります。 cf.: [hl"i e ba]、[hl"bavo s] ; 単語ファイルとノックダウンの接頭辞 pod- は、発音が異なるにもかかわらず同じです。参照: [пътп"л" ит"] [padb" и Т"]; 形容詞の嘲笑と自慢は同じ接尾辞 -liv - を持ちます。 ; ストレスのない結末とストレスのある結末は同じ方法で示されます。 e - 本の中で、大きい - 素晴らしい、青い - 私のもの等々。まさにこの原則に基づいて、私たちは関連する単語を選択したり、その形態素が強い位置（強勢下、p、l、m、n、j の前など）に配置されるように単語の形式を変更することによって、特定の形態素の真実性をチェックします。 。）、 それらの。 明確にマークされるでしょう。
ロシア語では、さまざまな理由により、形態素内交替の広く発達したシステムがあることを念頭に置くと、綴りにおける形態素の役割は大きくなります。
形態的なものとともに、次のような作用もあります。 音声原理、単語またはその一部が発音どおりに書かれるかどうかに応じて。 たとえば、z の付いた接頭辞は、接頭辞に続く子音の質に応じて変化します。有声子音の前では、文字 z が聞こえ、接頭辞に書き込まれます ( なし、スルー、フロム、ボトム、タイムズ、ローズ、スルー、スルー)、同じ接頭辞の無声子音の前に文字 s が聞こえ、書かれます。参照: 物体 - 叫ぶ、叩く - 飲む、投げる - 送り込む等々。
音声原理の作用は、さまざまな品詞の接尾語や語尾における歯擦音の後の母音 o ～ ё の書き方も説明します。対応する母音の選択は強勢に依存します。 cf.: kloch わかりました- しかし、ジチェック、ブロケード ああ y - koche vo y、キャンドル 痛い- その人等々。
根母音とロシア語の子音接頭辞の後の部分は ы に変わり、これも音声原理に従ってこの文字で表されます。 聞いて発音したとおりに書きます。 背景、7 月以前、いたずら、遊び等々。
また、私たちの綴りには歴史的、または伝統的な原則が働いており、それに従って単語は昔書かれたとおりに書かれます。 したがって、母音と歯擦音の後の а、у の書き方は、ロシア語の音声体系の最も古い状態のエコーです。 辞書の単語も、借用した単語も同じ原理で書かれています。 このような綴りは、全体として言語発達の歴史的法則を使用してのみ説明できます。
現代の綴りでも存在し、 差別化されたライティングの原則(意味原理)、単語はその語彙的意味に応じて記述されます。 cf.: burn (動詞) と burn (名詞)、会社 (人々のグループ) とキャンペーン (あらゆるイベント)、舞踏会 (ダンスの夜) とスコア（評価単位）。
スペルで言及したものに加えて、連続スペル、ハイフン付きスペル、別スペルの原則にも注意する必要があります。複雑な単語は一緒に、またはハイフンを付けて書き、単語の組み合わせは別々に書きます。
要約すると、ロシア語の正書法のさまざまな規則は、一方ではロシア語の音声的および文法的構造の特殊性、その発展の詳細によって、他方では相互作用によって説明されると言えます。スラブ語と非スラブ語の両方の他の言語でも。 後者の結果として、非ロシア語起源の単語が大量に生成され、そのスペルを記憶する必要があります。
語根の母音の綴り
ストレスのない母音をテストした
強勢のない位置では、同じ語根の単語の対応する強勢の音節と同じ母音が語根に書かれます: reconcile (平和) - Try on (試着)、weed (草取り) - burn out (融合)、sing (歌う） - ウォッシュダウン（洗い流す）、リンス（すすぐ） - 撫でる（愛撫する）、輝かせる（光） - 捧げる（神聖さ）、震える（震える） - イライラさせる（からかう）、ドライアップする（乾かす） - 切除する（切る） ）、冬（冬）-地面（地上）、キャスト（LED）-ゴースト（見る）、フラッター（風）-開発（開発）、しぶしぶ（ペーパークリップ）-歯ぎしり（きしみ）など。
場合によっては、同じ語根を持つ単語の異なるスペルが異なる言語に属していることによって説明されるため、この検証手法を使用できないことがあります。 したがって、強勢のない部分母音の組み合わせ ra、la ( ゲート、カット、手綱、頭、雲、逃げ出すなど) は常に文字 a で書かれます。これらは古スラブ語起源の言葉です。 ロシア語の語源では、このような組み合わせは完全母音のオロ、オロ（ ゲート、短い、溝、頭、ドラッグ).
不完了形の完了動詞の語根にある非強勢母音 o を確認することはできません。 ザットという言葉で 飲む、遅刻する、飲み込む、割る、しかし飲むその他、母音 o は同族語 p によってチェックされます。 お尻、喉、2、それからのぞき見について、動詞はありますが、 氾濫する、遅れる、飲み込む、分岐する.
このルールは外来語には適用されません。外来語では、テスト対象の母音が異なる起源の形態素を参照する可能性があるためです。 つまり、伴奏という言葉で メント接尾辞 -ement はフランス語由来で、動詞の伴奏に使用されます。 そして寝る接尾辞 -irova- - ドイツ語。 水：定期購読者 e ment - 購読する、 婚約 ement - 関与する; 言葉知性 そしてゲンティウスそして整数 選択ラテン語では、同じ根の異なる茎から形成されます。
演習 1。 単語に強勢を置き、強勢母音を含む関連単語を選択しながら、強勢のない母音のスペルを説明します。
鞭毛、好意、遠く、回復、遅く、みすぼらしい、シングル、屠殺、固まる、歌う、すり減る、別れる、統治する、講堂、漆喰、鉱夫、沸騰する、金床、積み重なる、注ぎ込む、クジラ、柔らかくする、脱ぐ、昔ながらの、慎重な、驚く、励まされる、服を着ている、立ち去る、コンパクト、支払う、寛大。
演習 2
1. 嵐の後の海はまだ冷たく、太陽の光が降り注ぐことができませんでした。 厚い雲が太陽に浮かぶと、暑さが増した。 そのキックは最初に低い木の間を蹴り、次に真っ直ぐに強く上に押し上げられ、鬱蒼としたクルミの森（Nag.）を通り抜けた。 2. 自然界では、動物、鳥、昆虫は昼と夜に分かれています。 すべての自然が集まっている人間は、地球上に存在して比較的短い期間のうちに、自分自身のこの根本的な違いを平滑化できたのだろうか？ (プライベート)。 3. ミハイルは唇を引き抜き、ナイチンゲール（アレックス）の真似をしようとしました。 4.子供の頃に聞いた音楽は私の中で変化し、硬くなりました...そして、かつて私が泣いて溶けた空へ、星へのその飛行の音楽は...心に流れ込みました（Ast.）。 5. 真夜中に、激しい轟音が街…家に響きました。 風が窓から吹き込み、カーテンを吹き飛ばし、再び走り去った（パウスト）。 6. パイクは…飛び出し、漁師は…氷…水に落ちましたが、槍を手放さなかったので、…水中に消え、氷の近くに浮上し、這い上がりました…そして口を引き抜きました...新鮮なパイク（Prishv.）。
チェックされていない非強勢母音
ロシア語には、語根母音を強勢で確認できない単語がたくさんあります。 このような単語のスペルは、スペル辞書によって決定されます。 これには、ネイティブのロシア語と外来語の両方が含まれます。 その一部を次に示します。 原住民、敵対、バドミントン、ビーフステーキ、グリース、ロビー、ビネグレット、バグパイプ、範囲、繊細、飛行船、扇動者、依存、イニシアチブ、束縛、大砲、バーナー、犯罪学、ホルスター、コシェイ、マカク、古紙、強迫観念、チャーム、機会、楽観主義、パノラマ、追悼、特権、前庭、粘土、混乱、トンネル、功利主義者、エスペラント語.
演習 3。 不足している文字を挿入して書き直します。 母音が欠けている単語のスペルを辞書で確認してください。
I. 1. 彼女は... かなり弱々しい頭をほとんど横に向けず、下と横に傾けました (クプル)。 2. 時々、これらの大きな鳥の声に、クノプリャンカ (M. G.) の静かな歌が加わりました。 3. 樫の葉の緑の花輪、アスター、オルギン、ル…ヴコエフ、グズディキの花束を混ぜて、鋼鉄製の車のボディに巻き付けます（クプル）。 4. すべてがジプシーによって占拠され、ジプシーはポニー (ブイ) で覆われた馬の群れを連れてきました。 5. 巡洋艦がいなくなりました。 蒸気と煙の雲だけがその場所の上で濃く渦を巻いており、スタンザ（北部、プリズン）まで続いた。 6. やがて（そしてそう遠くない）、地球上のあらゆる地域でロシア語が研究され始める時が来るでしょう（A.T.） 7. 海は絶えず回転するシャフトで海岸を取り囲んでいました（Bun. ）。 8. 森には娯楽がたくさんあります。 リスが枝から枝へ飛び移るか、あるいは、耳をつんざくような羽ばたきとともに、木の実の茂みからおろし金が飛び出すかのどちらかです（Sol.）。 9. 私たちは奥深くまで下り、水を見つけるとすぐにオークの森の中に止まりました（アレ）。 10. 月はすでに、右側に見える黒い山々の近くの地平線の向こうに消えていて、その頂上に弱く震える半光を投げかけ、その足裏を覆う突き抜けない暗闇とははっきりと対照的でした（L. T.）。
II. Av...kado、alg...rhythm、b...kalavr、gl...diator、d...ndrary、k...n...paty、m...rinist、prokl...メーション、v...n...greta、g...relief、zab...tinting、k...l...ncha、k...rogaz、k...mp...小説、 lum...n...scene、f...sol、b...cl...zhan、g...rpun、gr...m...zdit、zak...chenely、l。 ..sq...divate、m...sol、ob...fried、p...rl...mutr、forward...rd、water...rel、b...athlon、c。 ..かさつく、v...rn...すす。
Ⅲ． ザインド...ヴェリー、ク...ルブレター、ク...ロジン、ク...ゴルタ、ル...ワンダ、ム...ル...ンホリック、ム...ザイカ、ン... cturne、p...mflet、p...t...canthrop、v...devil、d...letant、id...al...zatsion、k...nguru、n...待ち中、約…グリット、パー…スコプ、レゼダ、ファター、グ…グ…モニア。
語根の交互の母音
語根に母音を交互に書く e/i; ああ、 a/i/im; 郵便局ストレスに依存します。 根元で母音が先行する子音の性質。 ルートに続く接尾辞から。 語根の語彙的な意味から。
1. 強調して、つまり 音声原理に従って、次の語根の母音のスペルが決定されます。
Gar-/-gor- - 強調すると、ザグと書かれます あーる、うがーる、ながーる; アクセントなし - o: ザグ ああ、成熟した、燃え尽き、燃え尽き、燃え尽き、燃え尽き.
例外: y ガルキ（スペシャリスト。）、 そして日の出(ダイヤル)、pr そしてゲイリー（口語的に）;
Zar-/-zor- - 母音は発音に従って強勢で書かれます: z そして咆哮、夜明け、夜明け; アクセントなし - a : z そして咆哮、咆哮の背後、照らす、照明、咆哮の背後、咆哮の背後.
例外: s ああ、咆哮;
Klan-/-clone- - 母音は発音に従って強勢で書かれます: kl そしてお辞儀、お辞儀; アクセントなし - o: pokl ひれ伏す、礼拝する、ひれ伏すや。。など。;
Tvar-/-tvor- - 母音は発音に従って強調されて書かれます: tv ああ、神よ、生き物よ; アクセントなし - o: テレビ 変換しようとしている、変換しようとしている、達成しようとしているや。。など。
例外: 承認済み アリ(非派生的);
Plav-/-pilaf- - ストレスのない位置では、文字 o は 2 つの単語だけで書かれます: pl ああ、この野郎。 他の場合には、a:pl と書かれます。 そしてヴーシー、フロート、フィン、スイマー（泳ぐカブトムシ）。 一言で言えばpl イウン（特別）は発音に従ってыと書きます。
2. 語根母音に先行する子音の質によって、語根のスペルが決まります。
Kas-/-kos(n)- - 子音 n の前に次のように書かれています: k 夢について、夢について; 他の場合 - a : k そして小便、とげとげ;
Lag-/-lozh- - a は子音 g の前に書かれます。 述べる、推測する、推測する; o: izl と書かれた子音の前 ああ、生きる、生きることを申し出る、生かしてもらう.
例外: ログによる (非派生)。
Rast-/- rasch-/-ros- - ストレスのない位置では、次の st と sch の前にのみ書かれます: you 成長する、成長する、生い茂る、発芽、年齢、植物; その他の場合 - 約 : exp ああ、スラ、藻類、ポロスル.
例外: 否定的 その後(組み合わせstはありませんが); R 株式、金貸し、ロストフ、ロスチスラフ(ただし、st の組み合わせもあります) およびそれらの派生物。
Skak-/-skoch- - アクセントなしで、k: prisk の前にのみ書かれます。 好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き好き”; h の前に、zask について書かれています。 うわー、成り上がり者.
注記。 書く際には、未来時制の一人称の形と、動詞zaskの命令形を区別する必要があります。 そして転がる（ジャンプし始める）そして尋ねてください ああ読んで（ちょっと入ってください）。 それぞれ：ザスク そしてチューそしてザスク カイ- ザスク ああ、チューそしてザスク ああ、ち.
3. ルートのスペルは、ルートに続く接尾辞によって異なります。 -bar-/-ber-、-dir-/-der-、-mir-/-mer-、-feast-/-per-、-tir-/-ter-、-blist-/-brist-、-zhig -/-焼けた-、-鋼-/-鋼-、-チート-/-さえ-- 母音であり、語根の後に接尾辞 -a- が続く場合に書き込まれます。 他の場合は e:prib と書かれます そして軍隊 - 整理整頓。 いじめっ子 - ザデル; フリーズ、フリーズ、死ぬ、死ぬ。 ロック - ロック; 洗う、消す、拭く。 輝く - 輝く、輝く、眠る、眠る。 生き残る - より高い。 カバー - カバー; 減算 - 減算、減算（しかし：計算。 そして泥棒 - 引き算-hから そして泥棒).
例外: 組み合わせる、組み合わせる、カップルする(ルートから -偶数-);
交互のルート im/a(P.)、in/a(P.) では、ルートの後に接尾辞 -a- が続く場合、組み合わせ im、in が書き込まれます。 持つ - 絞る、取る - 取る、抱く - 抱く、占有する - 占有する、注意する - 注意する、受け入れる - 受け入れる.
4. ルートのスペルは意味が異なります。
Mok-(-moch-)/-mac- - 「液体を通すこと」を意味する言葉。 長い間水中にいるとその性質を失う」という語根は-mok-(-moch-): プロムと書かれています。 ケーシング紙、防水レインコート、浸した魚; 「液体に浸す」という意味の言葉では、語根 -mac- は次のように書きます。 パンをサワークリームに丸めて、絵の具に筆を浸します;
Equal-/-level- - 「等しい、同等、同一」という意味の単語では、ルート -equal- は次のように書かれます。 トラックと仲良く、身長も同じ; 「まっすぐ、滑らか、均一」という意味の言葉で、語根「smooth」は「vyr」と書きます。 o 花壇や平らな場所を取り入れ、前髪を整える.
例外: p とヴニーナ、同じ年齢、ポロ・ヴヌ、レベル.
注記。 動詞の後に前置詞 s を伴う目的語が続く場合、ルート -equal- は常に次のように書かれます: Not cf そして彼と一緒に自分自身の声を聞いてください; ただし、古い使用法では、 ああ、地球の声を聞いてください（地上に破壊する）について書かれています。
演習 4。 抜けている文字を補って書きます。 ハイライトされた単語には、その語源を示します。
浮橋、凍る。 恐怖から、木のてっぺんを見回して、道路の準備をし、ドアに鍵をかけ、素晴らしい答え、緑の...排水、あなたの...セントのために服を着て、停滞。...ベッドを作る、お辞儀をする才能、夕日、一時間立ち寄る、部屋中を駆け回る、横に膨らむ、すべてのあら探し、疾走する歩き方、容認できない性交、複雑な運動、同等の価値観、相手の近似、事実の提示、輸入された光...夜明け、絶え間ない故障、過度の使用...呼吸、才能への賞賛、ひどい嫌悪感...雨に濡れる、想像を絶する遅延...建設、敵意の扇動、軍の気質、レベル...聞いてください、閉じ込められて座る権利があります。
演習 5。 不足しているスペルを埋めてください。 あなたの選択を説明してください。
1. 赤ちゃんクジラは生後数時間で、まだ泳ぐことができず、浮きのように水中に直立して突き出ていますが、この新生児は体長7メートル、体重5トンです。 そして、奇跡の赤ちゃんは飛躍的に成長し始めます（上）。 2. コシェヴォイと長老たちは帽子を脱ぎ、四方八方にお辞儀をしました（G.）。 3. 彼女は素早く、そして器用に干し草を広げ、それを引き裂き、負傷した男をひっくり返しました（閉じる）。 4. 約 10 年前、数千のデシアティーネが Polesie でウォームアップされましたが、まだカバーされていません (T.)。 5. 3... ライ麦が燃え上がり、空の半分を飲み込みました (T.)。 6. 高い円柱が手に輝きます (Bl.)。 7. 警察官全員が 17 人によって殺害された (L.T.)。 8. 2分後、私たちはその男性(P.)と別れた。 9. 医師は要点を述べ、青い紙に書かれた内容を消して目を上げました（Ast.）。 10. 最初は、ムムはとても弱く、ひ弱で、醜かったですが、少しずつなんとかして良くなっていきました... (T.)。 11. 白樺は真っ白で、輝きもなく、冬の太陽の冷たく射し込む前の、新雪のように白く立っていた（T.）。
演習 6。 不足している文字を挿入して書き直します。 文字が抜けている単語のスペルを説明します。
1. 霧は川の上で静かに消えた（Ast.）。 2. 夜明けから夕暮れまで、イグレス (アレックス) の後ろで火は消えませんでした。 3. 最初の音とともに、人々の目覚めとともに、霧は渓谷、峡谷の中に消えました... (Ast)。 4. 揺れる反射の中に、時々、腰をかがめた労働者の姿が現れました（アレックス）。 5. いくつかの場所では、傾いた松の木の下を這うようにしゃがみ、茂みの中にユキノシタが絡み合っていました... (Ast.)。 6. 彼は立ち、耳を傾け、見下ろしました...山の下の...目の前に広がる森の奪われた頂上の海...(L.T.)。 7. 鳥たちは茂みの中をますます騒々しく忙しく走り回りました (L.T.)。 8. 私は震え、震え、唇から出た苦い滴をなめ、祖母は私の刈り取られた頭を手のひらで拭いてくれました...人は雨と雨でどんどん大きく成長することを保証します（Ast .）。 9. 霧はますます地面にしっかりと押し付けられてきました... (Ast.)。 10. 両側に 2 列に並んだアニス…(Alex.)。 11. 遠い昔に創造されたこの世界は、独自の複雑で永遠の命を生きていました (Alex.)。 12. 小さな牧草地がすぐに窓の前で始まり、遠くに青いサルトゥコフスカヤ山まで伸びました（アレックス）。 13. 野生のアヒルが海岸の茂みから現れました (Alex.)。 14. 森は、黄ばんだ葉の静かなカサカサ音、木々が倒れる音の増大で彼に応えた（アレックス）。 15. ミハイルは唇を伸ばしてナイチンゲールの真似をしようとした（アレックス）。 16. ...そして最後には、凍りつきました...一瞬、崩れて大きな雹になりました... (アレックス)。 17. 子供の頃に聞いた音楽は私の中で壊れ、石に変わり、かつて私が泣いていた空へ、星への飛行の音楽は私の心の中で溶けました（アスト）。 18. 完全な静寂の合間に、昨年の葉のカサカサ音が聞こえました（L.T.）。 9....イタチは震えながら、慎重に数歩進み、頭を横に下げて聞き始めました（L.T.）。 20. ウルカが最後まで考える暇がないうちに、男は彼女と別れて道を塞いだ（アレックス）。 21. 彼の頬は赤くなり、目は熱くなり、怒って、ほとんど悪意を持って彼女を見つめました（ボブ）。 22. 私の顔は、粘り強く常に氷のようなホップの葉に触れました (Ast.)。 23. 私は喜びに凍りつきます（Lesk.）。 24. そこで車の火が消え、別の車、囲炉裏または暖炉の火が点火されます（ゴンチ）。 25. すべての勝利は自分自身に対する勝利から始まります (レオン)。
質問その1。
1). 足りない文字を埋めて、単語のスペルを説明してください。
適用...燃え、成長...sti、...夢へ、m...ロール、ウォームアップ、スクロール...ロール、r...vnina、無駄に、集まって...に、嘔吐、 bla...安定、pl...vec、副...陸軍、r...排水、組み合わせ
2) 。 フレーズの従属関係の種類を判断します: 大雨、初めて会った、作家の肖像画、あの木、読み始めた、飛んでいるボール、砂でできた家、友達に返事をした、あなたの家、早く走ってください、自分のやり方で行動した、銀の玉、考えて答えた、スコールファイア。
質問その2。
1)
プシュ...ルカ、クリシュ...貫通、焼けた...シュ、ペニー...ヴィー、マント...エム、鋭い...、クマチ...ヴィー、安い...ヴィー、焼く.. .sh、ハード...ハード、ハレ...ノーク、キャップ...ンカ、面白い...ン、一般的に...、新婚夫婦。
2 ).ダッシュの有無を簡単な文章で説明してください。
人の言語文化はその人の精神生活を反映する鏡です。 読書は最高の教えです。 言葉は矢ではありません。 しかし矢よりも鋭い。 本は知識の源です。 春の日のような愛おしい言葉。 知識はツールであり、目的ではありません。 彼女は有名な女優です。 祖国に生き、奉仕すること。 エルブルスの高さは5,642メートルです。 彼は腐敗であり、彼は疫病であり、彼はこれらの場所の疫病です。
質問その3。
1). 不足している文字を埋めて、単語のスペルを説明してください。
秩序を保ち、行動し、見て、掘って、満たし、おいしく、突破し、次元を超え、突き抜けてください。 ..ストライプ、ビット...ビット、
...転ぶことも、倒れることも、誇りに思うことも、笑わせることも、泣くこともありません。
2) 1 部構成の文のタイプを決定します。
暖かくなりました。 ドアのベルが鳴った。 私は5月初旬の嵐が大好きです。 秋。 気分が良くない。 道路を車が引きずっていきます。 私たちは明日海に行きます。 夜。 明るくなってきました。 スズランの美しさを鑑賞してください。 森へ行きましょう。 フリーズする。
質問その4。
1) 不足している文字を埋めて、単語のスペルを説明してください。
ベイクド(n,nn)y ポテト、シルバー(n,nn)yy、y(n,nn)yy、いっぱい(n,nn)y、風が強い(n,nn)yy、 SOBR a(n, nn)y、ニレ(n, nn)y かぎ針編み、ガチョウ(n, nn)yy、革(n, nn)yy、風なし(n, nn)yy、霧(n, nn)yy、ナイチンゲール(n,nn)y、ose(n,nn)y、conceived(n,nn)o、gly(n,nn)y
2) 述語の種類を決定します。
彼は勉強を続けています。 吹雪はひどかったです。 風が暖かそうだった。 ウラジミールは非常に心配し始めました。 女の子は泣き止みました。 チューリップは成長を続けています。 私たちは川の土手に座っていました。 湿った雪が溶けてきています。 太陽はありません。 鳥たちが大声でさえずっています。 彼は私の良い友達です。
質問その5。
1) 不足している文字を埋めて、単語のスペルを説明してください。
息をして...し、彼はこすって...t、彼らは見て...t、彼はた...t、st...sh、彼らは運転...t、彼は保持...t、彼は引きずります。 ..t、彼は揺れます...t、くそー...t、彼は塗りつぶします...t、聞いてください...私の、鋭い...見てください。 寛容で、妄想的で、読書...5月、
2)
近くには深くて広い川が流れていました。 遠くにたくさんの尾根からなる山並みが見えます。 ロシアの偉大な詩人プーシキンは多くの傑作を残しました。 眼下には光あふれる街並みが見えます。 高い岬を回って汽船は湾に入った。 雲がきらきらと浮かび上がります。 強い嵐にもかかわらず、船は海に出ました。 陽気で幸せな彼は、喜びで輝いていました。
質問その6。
不足している文字を埋めて、単語のスペルを説明してください。
横たわって…、剣…、行く…、切る…それら、新鮮…、力強い…、広い…、境界…、びっくり…、臭い…。 .、食べる...、抜粋...、些細な...、その他...、既婚...、熱い...
2) その単語があるグループに属するか別のグループに属するかを（意味、使用によって）判断し、芸術的手段に名前を付けます。
笑って、笑って、笑って。 嘘は善にも悪にもなる、外交官。
ヴェチェ、ボヤール、衛兵、ポーランド人（ライチョウ）、レチャニナ（狩猟）
質問その7。
1) 。 一緒にでも、別々でも。 説明する。
(ない) 塗られた床、(ない) 塗られた床、(ない) 返事、(ない) 愛情深い、(ない) 事前に収集された、(ない) 簡単、まったく (ない) 親切、まったく (ない) 邪悪、 (ない) 明らかにされ、(ない) 広いが狭い、(ない) 真実、すでに (ない) 間に合って、(ない) 雨から隠されています。
2) .句読点を追加して説明する.新聞によると、駅伝は中止になります。 私の意見では、問題は明らかです。 幸いなことに、悲しみが加わりました。 幸いなことにすべてがうまく終わりました。 まず第一に、急がないでください。 第二に、気を散らさないでください。 したがって、これまでに述べられてきたことの意味は、人格の発達であるということになります。
質問No.8。
1). ハイフンの使用または欠如について説明します。
誰か（誰か）、半分スイカ、半年、5分の1で、以前と同じように行動します、
誰か、暗い（眉）、床（モスクワ）、暗い（青）、どこか（または）、床（ランプ）、鉄道（道路）、チェス（チェッカー）、どういうわけか、少し（少し）。
2). 句読点を入れて説明します。
太陽が輝き、暖かく、撫でます。 小さいスプールですが貴重です。 大人も子供も掃除に来てくれました。 道路の木々の屋根には雪があちこちに積もっていました。 森だけでなく街にも春がやって来ました。 空気、太陽、水はすべて健康を増進します。 雨粒がドスンと音を立てたり、大きな音をたてたりしました。
質問No.9。
1) .
(n...) ロストフが誰に話しかけたのか、(n...) は彼に答えることができなかったのか。
海はいくら眺めても(n...)飽きません。
彼 (n...) が何をしたのか、どのように (n...) しようとしたのか、(n...) どちら側から沼地を迂回できなかったのか。
(N...) 空のどこ (N...) 雲。 (n...) に何本の木 (n...) が葉を残しますか。
2) .句読点を配置して説明します。
涼しい風が吹き込み、昨年の葉がそよぎ始めました。 日が沈み、あたりが暗くなり始めました。 最後の影が融合し、突き抜けられない闇が濃くなっていた。 会議は終わったが、人々は長い間帰らなかった。 鳥が飛んできたり、動物が枝を噛み砕いたり、空には月はまだ出ていませんでしたが、庭の道はまだ見えていました。
質問No.10。
1). 足りない文字を埋めて説明してください。
... 2 日間働き、... 病気の経過に予期せぬ変化に注目してください。 冬の季節の続きを歩き、映画の続きを考えて、結論を言います…スピーチをし、結論を言います…; ( in) 結果... ザスジ、捜査に参加してください... この事件では
2) 句読点を入れて説明します。
シンツォフさんは長い間、列車がいつミンスクに行くのかを知ることができなかった。 窓の一つを背景にセリョーシカの姿が現れたとき、彼には今誰かが彼を見ているように思えた。 御者のトロフィムは父に、道が難しくなり、暗くなる前に村に着くのは無理だと言った。 長い年月の別居の後、私は再び庭を見た、そこには子供時代の数日間の幸せな日々が輝いていた、クマはニキータをとても愛していたので、彼がどこかに行くとき、動物は心配そうに空気の匂いを嗅ぎました。
質問11。
1). 足りない文字を埋めて説明してください。
ごちゃ混ぜ、接着…オン、貼り付け…オン、浸水…オン、中断…オン、傲慢…オン、話し中…オン、激怒…オン、見つめている…オン、ついばむ、スパイする、見る、聞く、おしゃべり、おしゃべり、羨ましい。
2) . 句読点を入れて説明します。
川は氾濫し、春は優しかった。 太陽が明るく輝いており、足の速いトカゲがキラキラと輝き、その光を浴びています。 朝が来たら、出発します。 電車がゴロゴロと音を立て、蒸気機関車が音を立てて、大きな騒音が聞こえてきました。 激しい吹雪が吹き込み、白いショールが木の肩に落ちます。 そりに乗るのが好きですか、そりを運ぶのが好きですか。
質問No.12。
1) 。 次の単語がどのように形成されるかを調べてください。
暗くする、接続する、砕氷船、アイスクリーム（おいしい）、小さな本、古典的な詩人、薄い、対話者、霜、要求、開発、拒否、今日に至るまで、開発、ささやき、それなりの方法で、法令。
2) .名詞と形容詞の形態素解析を実行します。
友達と一緒に。 暖かい日）。
質問No.13。
1)
暗い空気の中で...、緑豊かな木立から...、消えた炎の中で...、によって 秋の路地…、光る…ランタンで、煙る…遠くで、黒い…床の上で…、銀色の…霜の中で…、困難な中で…状況...、...オープニングのプラネタリウムで...、不愉快な...嘘について...、ああ愛する...友人...、赤い...バナーに...
2 )スピーチの種類を特定する。
質問No.14。
1) 動詞の形態素解析を行います。
（霧が）広がる
2). スピーチスタイルを特定します。
