1歳の子供はできますか。 12ヶ月の年齢で子供ができるべきこと
今、待望の瞬間が来ました：あなたの赤ちゃんは彼の最初の誕生日を祝いました。 今年は興奮、不安、そして忘れられない幸せの瞬間に満ちています。 クラムによって習得されたスキルと能力に両親はどれほど満足していますか？ それにもかかわらず、このマイルストーンに気を配り、思いやりのある母親は皆、自分自身に問いかけます。「子供は1年で何ができるでしょうか。 何か重要な欠落がありますか？」
お子様のスコアが100％未満のリストと一致しなくても心配しないでください（これは平均です）。 おそらくあなたの赤ちゃんは年齢基準よりいくらか遅れるでしょう。
赤ちゃんと一緒に運動する-すぐに彼は成功するでしょう。 生まれてから成長に努めてきた子どもたちは、平均を上回っていることが多く、親にとっては特別な誇りです。
1歳児の基本的なスキル
重要な記事： 「誕生から1年までの月ごとの子どもの発達」 —
開始
- 光源から目を離さない（）
- ガラガラの音を聞き、目で追う（）
- お母さんに微笑む（）
- 頭を抱える（子供時）
- 帰ってきた
- おもちゃに手を引く
- 座る（）
- アグカエ（）
運動技能を習得すると、子供は次のことができるようになります。
- サポートなしで自信を持って立ってください。
- 大人のサポートを受けて片手（両手）または独立して歩きます（）。
- 積極的に這う（これはまったく這わない赤ちゃんのカテゴリーに属しません：そのような子供は、標準の変形である這う段階を迂回して、十分に早く歩き始めます）（）。
- 階段を上り下りします。
- 大人のサポートでサイドステップで階段を上る。
- しゃがむ、まっすぐにする、どの位置からでも立ち上がる。
- ベッド、ソファ、椅子に乗り、床に降ります。
赤ちゃんが次のことができる場合、認知発達は正常です。
- ピラミッドを収集して分解します（大人の行動を模倣して、独立して）。
- 瓶や箱の蓋を開閉し、小さなおもちゃを入れて、元に戻します（大人の行動を模倣して、独立して）。
- キューブの「タワー」を構築します。
- さまざまな家庭用品（食器、靴、帽子など）で遊ぶことができます。
- 比喩的なおもちゃでさまざまなアクションを実行します：「フィード」、「くし」、「叱る」（ゲームの状況が作成された場合は、大人のアクションを独立して模倣します）。
- 親指と人\u200b\u200b差し指で小さな物体（ボタン、消しゴム）をつかみます。
- 目の前の車輪におもちゃを転がし、ボールを転がします。
- キャビネットのドアを開閉し、さまざまなものを取り出して調べ、引き出しをスライドさせます。
- 「髪をとかす」、「お母さんの化粧をする」、「熱く吹く」など、大人の行動を模倣します。
- 仲間の行動を模倣します：ノック、拍手、注ぐ、砂を掘るなど。
1歳の子供の感情的および社会的発達は、次の指標に対応する必要があります。
- 子供は感情的に彼の気持ちを表現することができます：キス、抱きしめるお母さん、お父さん、好きなおもちゃ。
- 年長者や新しいおもちゃで楽しいゲームを楽しんでください（新しいおもちゃの登場に子供が怖がることもあります）。
- あなたの近くにいるすべての人々を知り、彼らの到着を喜んでください。
- 写真で愛する人を認識し、ママとパパがいる場所を指で指さします。
- 「見知らぬ人」が現れたとき、子供は警戒し、泣くことができます。
- 本をめくり、興味のある写真を見て、リクエストに応じて任意の画像（猫、犬）に表示します。
- 音楽に感情的に反応する：「踊る」、「一緒に歌う」。
- 大人の表情を模倣します。
- 大人の禁酒法、厳格な口調での表情（）に不満を表明してください。
- 鏡を見て、あなたの反射を賞賛し、それで遊んで、顔を作ってください。
- 電話で「話している」大人を模倣します。
子供の発話発達を評価するとき、専門家は2つの指標を考慮します：能動態と発話理解。 1年で、子供は次のことができるようになるはずです。
- 「これは誰ですか？」という質問に対して、2〜10語の「子供向け」の言葉で話します。 自律的な言葉で答える。
- おなじみの音と行動を描きます。動物の声を模倣し、「ヴァネチカはどのように泣き、歌い、踊りますか？」という質問にショーで答えます。 等
- 大人の後に新しい言葉を繰り返して、（イントネーション的に）模倣します。
- 仲間が話す身近な言葉をまねる。
- リクエストに応じて、4つのおもちゃの1つと2つの写真の1つを表示します。
- 要求を満たす：「持ってくる」、「与える」、「置く」、「閉じる」、「開く」。
- 「いいえ」という言葉を理解してください。
- 家の中の名前の付いたアイテムにリクエストに応じて表示します。
- ハンドルを「バイバイ」、「オーケー」、鳥がどのように飛ぶか（腕を振る）、「いないいないばあ」（手のひらで顔を覆って開く）をプレイします。
- 彼の名前を知っていて、それに反応します
1歳までに、赤ちゃんは最も簡単な家庭のスキルを習得する必要があります。
一般的に、すべての子供たちは異なっており、個性的です！
この年齢は、子供の発達において最も気まぐれでトラウマと呼ばれています。 1年4か月で、赤ちゃんは5月の風と同じように変化するので、辛抱強く赤ちゃんを注意深く観察してください。
1年4ヶ月の子供の生理学的パラメータ：体重、赤ちゃんの身長
- 成長。 男の子の場合、78cmの範囲で最適と考えられています。この年齢の女の子の平均身長は80cm強です。
- 重み。 この年齢の女の子の体重は平均10.6kgで、男の子はもう少し体重が11.3kgです。
- 頭囲 -45.6-48.9 cm、胸囲47.3-53.1 cm
- 歯 ..。 一般的に受け入れられている規範によると、今月は上顎犬歯が出現します。
牙は最も噴火しにくいと考えられているので、なだめるようなジェル、歯磨き粉、そして強い神経を買いだめしてください。
赤ちゃんが1と4でできること：1年4ヶ月の赤ちゃんのスキル
この年齢の子供たちは元気と陽気に満ちています。 子供にとって、ジャンプして走ることができることに加えて、感情的な好奇心と感覚の渇きを満たすことは非常に重要です。 赤ちゃんに、すべての感覚を使って自分の周りの世界を探検させ、触って、味わって触る物体を調べてみましょう。
この年齢までに子供たちができること
- 子供はすでに一人で起き上がり、歩き、支えを握り、座って、さまざまな方向に向きを変えます。
特に注目に値するのは、大人の手や手すりを握りながら、階段を上り下りする子供の能力です。 さらに、彼は椅子、アームチェア、ソファに登る試みを示しています。
この年齢では、赤ちゃんの動きが調整されておらず、転倒の恐れがないため、怪我のリスクが大幅に高まります。
したがって、数分であっても、お子様を放置しないでください。 - 子供たちは自信を持ってこぶしにスプーンを持ち始め、自分でマグカップから食べたり飲んだりしようとします。
忍耐とよだれかけを持っています。 マッシュポテト、カッテージチーズ、お粥など、赤ちゃんが自分で濃厚な食べ物を食べる機会を与えましょう。 - 子供はすでに簡単なアクションを実行する方法を知っています-手を上げて、前に、後ろに、横に、手を回転させ、指を小刻みに動かします。彼はこれらの行動を独立して、そして大人の要求に応じて行うことができます。
また、大人の「見せて」の要望に応えられることが必須とされています。 持ってきてください。 与える。" - 子供はさまざまな状況に感情的に反応します： 両親との別れ、散歩からの帰り、祖母の到着など。
- この年齢の子供は4-10語を発音できます。 、動物、果物、野菜、体の部分、家庭用品の名前を知っています。
- おもちゃで特定のアクションを実行する 、簡単なストーリーゲームをプレイします。彼らは砂をバケツに注ぐ方法を知っており、水を注ぐことができ、おもちゃに餌を与え、人形を揺り動かすことができます。
授乳方法と赤ちゃんの世話をする方法1年4ヶ月で：育児とダイエット
この年齢での衛生管理については、赤ちゃんが「トイレに行く」可能性が低く、この頃には一般的に鍋と「友達」になっているため、頻繁に洗う必要がないことがわかります。
それ以外の場合は、すべてが通常どおりです。
- 朝の洗濯;
- 歯のクリーニング;
- 夕方の水の手順。
- 日中の睡眠-2〜3時間;
- 新鮮な空気の中を毎日歩くことが義務付けられています。
この年齢で、赤ちゃんは清潔さのスキルを発達させます。 彼らは汚れると手を拭き始めます、彼らは洗うように頼むかもしれません。
日常生活に従うことは非常に重要です。 赤ちゃんに起こっている変化を克服するために、彼は出来事の安定性に自信を持っている必要があります。
毎日のルーチンは、子供に一貫性の感覚を与え、落ち着かせます。
1日4食に徐々に切り替えることができます。 食欲不振の子供のために、ミルクまたはケフィアの形での5回目の給餌を維持する必要があります。 しかし、子供自身が1日4食に切り替える傾向がある状況で主張することはお勧めできません。
各食事の推定サービングサイズ
料理は今でも主にマッシュポテトとみじん切りの形で調理されています。 しかし、咀嚼のスキルを伸ばすために、徐々に、より濃い食べ物とますます多くの部分が赤ちゃんの食事に追加されます。
この年齢の子供たちはすでに食べ物に自分の好みを持っています-好きな料理と愛されていない料理。 子供の願いを聞いてください、しかし彼の先導に従わないでください。
1歳4ヶ月のお子様向けメニュー
提案された食事はガイドラインとして使用できます。
料理が週に2回以上繰り返されないように、赤ちゃんのメニューを変更することが重要です。
1歳4ヶ月の子どもの発話と発達心理学：赤ちゃんのコミュニケーションと感情
この年齢で、子供のスピーチは意味のある形を取り始めます。 子供は、特定の状況に関連する単純で軽い単語の発音方法をすでに知っています。 たとえば、猫を見ると、赤ちゃんは「キティ」と言って動物を指さすことができます。
この段階で、感情の範囲は大幅に拡大します。
- 子供たちは成功すると喜び、失敗すると動揺します。
- 顔の表情やジェスチャーに賛成または反対を表明するようにしてください。
- 知人や見知らぬ人への反応は異なります。
この時代の特徴は、感情や感情に「感染」する能力です。赤ちゃんは「会社のために」泣いたり笑ったりすることができます。 子供達：
- 新しいことに驚き、予期しない行動を恐れています。
- ある主題から別の主題に注意を簡単に切り替えることができます。
男の子と女の子の間の行動と感情の違いはますます顕著になっています。 男の子はより独立していて独立していて、他の人の感情にあまり反応しません。 女の子はより受容的で、より頻繁に泣き、腕に座ったり抱きしめたりするのが好きです。
1年4ヶ月で赤ちゃんを忙しくさせる方法：子供のための教育活動とゲーム
この年齢の赤ちゃんのゲームは本質的に模倣です-彼らは両親の後に行うすべてを繰り返すのが大好きです。 したがって、子供が大人のように感じるのに役立つおもちゃの皿、ほうき、アイロンなどの同様のおもちゃを買いだめしてください。
正しく選択された教育ゲームはあなたの子供の余暇を豊かで面白いものにします。
- 大きな喜びをもって、子供たちは今、細かい運動技能、ひいてはスピーチセンターを発達させるゲームをしている。 たとえば、大きくて明るい要素を持つさまざまなモザイク。 しがみつくディテールを備えたさまざまなレーシングと明るいコンストラクターも人気があります。
- 最もシンプルで、最もアクセスしやすく、中毒性のあるゲーム -釣り糸や安全ワイヤーにビーズやボタンをひもでつなぐ。
- ピラミッドとカップは素晴らしいおもちゃです。 互いに挿入された、異なるサイズと色の。
- この年齢で、あなたはすでにより複雑な教育ゲームに赤ちゃんの注意を引くことができます： 単純な迷路、挿入物のある置物、あらゆる種類のオブジェクトの移動または注入に関連するゲーム。
この年齢の女の子と男の子は、さまざまなおもちゃやゲームを好みます。
- ボーイズ 彼らはボールと車を使ったよりアクティブなものを好みますが、同時にどんな活動にも集中する時間を減らします。
- 女の子 彼らは小さな物や物語のゲームでもっと多くのことをするのが好きです：彼らは家を掃除し、人形に餌を与え、動物を癒します。
この段階で、あなたはあなたの周りの世界を研究するために教育ゲームをプレイし始めることができます：色、形、オブジェクトの特性：大きい-小さい、柔らかい-硬い、滑らかな-粗いなど。
この年齢では、子供たちはおもちゃを共有する必要性に気づかず、1分も待ちたくありません。 心理学者は、そのような場合、赤ちゃんの注意を別の物体に切り替えるか、たとえば指のゲームで赤ちゃんを楽しませるような簡単なゲームで赤ちゃんを占有するようにアドバイスします。
子供が認知的興味を失わないように、教育ゲームでそれをやり過ぎないでください。
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子供が1年4ヶ月でできるべきこと。 毎年の子供の調和のとれた発達。 赤ちゃんが1歳、1歳、2か月、1歳、4か月で知っておくべきこと。 私はすでに歩いている必要があります。 どのようなスキルを持っているか。 どのゲームをプレイするか。
発育が早い赤ちゃんもいれば、少し遅い赤ちゃんもいます。 より活発な人もいれば、より敏感な人もいれば、より好奇心が強い人もいます。 それぞれの子供には独自の開発計画があります。 子供は年に5語以上歩いて話さなければならないという友人からよく耳にしますが、これも個人的なことです。 マキシムは1年後に最初の独立したステップを踏み始め、1年1か月で独立しました。これが標準です。 私の知人や友人のほとんどにとって、子供たちは非常に早い時期（9〜10か月）または1年後（13か月）に歩き始めました。 子供が1年4か月も歩かない場合は、専門家に相談する価値があります。
以下は、1年から1年4ヶ月までの子どもの発達のカレンダーです。 イギリス.
1歳から1歳4ヶ月までの子供の発達の特徴：
総運動技能
子供は最初の一歩を踏み出します。 同時に、脚は大きく離れており、ステップは不確実であり、バランスを維持するために腕を上げています。
サポートなしで独立して立ちます。
立ち位置から座位にシフトし、お尻をフロップダウンします。
階段を這う。
四つん這いで階段を下ります（這う）。
彼は大きなおもちゃまたはいくつかの小さなおもちゃを持って歩きます。
おもちゃをひもに乗せて引っ張ります。
細かい運動技能と手と目の協調
2つの立方体の砲塔を構築します。
指のグリップを使用して、小さなパステル鉛筆で落書きを描きます。
ボックスを裏返して中身を空にします。
大きな穴のある箱にサイコロを投げます。
ビジョン
- 周りで起こっていることを観察し、指で指さして興味を示します。
給餌
- 援助なしでシッピーカップから飲む。
スプーンで食べようとします。
ピースからなる食べ物を噛みます。
柔らかいビスケット、バナナなどを噛み砕きます。
睡眠
- 日中に一度寝ます。
歯の洗浄とブラッシング
大人の助けを借りて歯を磨きます。
彼は大人の助けを借りてタオルで手を乾かします。
手ぬぐいで手足を泡立てるなど、積極的に入浴に参加。
ドレッシング 
靴下を脱ぎます。
靴ひもなし/ボタンなしの靴を脱ぎます。
頭に緩んでいるキャップを外します。
ドレッシングに参加します。
注意を引き、耳を傾ける能力
対話者が言葉とジェスチャーを使用してメッセージを終了するのを待ってから、彼に応答します。
誰かが遠くの物体（3メートル以上離れている）を指すとき、彼らは示された方向を見ます。
あなたの近くにいる誰かが見ている、または指しているオブジェクトに注意を引きます。
オブジェクトに注意を引くために、オブジェクトから大人に視線を移します。
少しの間、彼自身が選んだオブジェクトや活動に完全に焦点を合わせます。
他の人を観察して耳を傾け、彼の演劇で彼らの行動を模倣します。
少しの間、彼は写真に注意を払い、それらに名前を付け、そして彼自身から何かを追加します。 彼は大人の指導の下で、または彼自身でそれをします。
音楽や歌にリズミカルな動きをします。
印象的なスピーチ（スピーチとジェスチャーの知覚）
少なくとも15の単語/ジェスチャーを理解し、指定された人物またはオブジェクトを表示または表示します。 オブジェクトは、「あなたの靴はどこにありますか？」という質問に対する答えを見つけることができます。
絵本の中の名前付きまたはジェスチャーされたオブジェクトを示します。
特定の状況に関連する短い対話で大人と交流します。
表現力豊かな言語（コミュニケーションのためにスピーチとジェスチャーを使用する能力）
- 大人の注意を引くために周りのさまざまなオブジェクトを示します。 オブジェクトを指すと音が鳴ります。
与えられたり名前が付けられたりするように求めているかのように、彼が到達できないオブジェクトを示します。
誰かが話した言葉を身振りで示したり、再現したりしようとします。
約5つの単語/ジェスチャーを個別に使用します。
言葉、ジェスチャー、アクションを使用して、お気に入りのゲームをプレイすることを提案します（たとえば、「いないいないばあ」をプレイすることを提案する、「ku！」と言う、またはペンで顔を覆う）。
お気に入りのオブジェクトの名前を発音したり、それらを描写したりします（たとえば、犬や猫）。
言葉やジェスチャーでリクエストを表現します（例：「drink！」、「Give！」）。
独立してペンをさようなら。
表現力豊かなスピーチ
一人で、または遊んでいる間、自由に泡立ちます。
赤ちゃんが出す音は、すでに特定の言葉のようです。
シンプルでなじみのある言葉を発音する模倣。
音を使って近くの人とゲームをします。 「bang」、「drrr」など、それで遊ぶ人が発する音をコピーします。
自国語で話すと、多くの異なる子音を使用します。 「BBC」など、最初のせせらぎの単語を発音します。
他人の感情や行動を理解し、彼らの感情を表現する能力
特定の目標を達成する必要がある場合（たとえば、物を手に入れる、時計仕掛けのおもちゃを始めるなど）、近くにいる人に助けを求めます。
明らかに不条理な状況で笑う（たとえば、頭にブーツを履くなど）。
期待を込めて笑う（たとえば、カササギのカラスのゲームの終わりにくすぐられることを期待している）。
安全でない物体に手を伸ばし、大人がそれを取り除くなど、彼が何かをすることを妨げられると、それは動揺します。
他人の行動に興味がある。
他の子供との相互作用を開始します。
アタッチメント 
疲れていたり動揺したりして、たとえば「感情的な再充電」のために大人の助けを借りて、彼の腕に登ります。
彼はお気に入りの「なだめるような」おもちゃをベッドに持っていきます。
なじみのない環境で、彼は落ち着き、お気に入りのおもちゃや物をつかみます。
彼は彼が知っている人々の周りにいることを好みます。
認知活動の発達
日常の活動やゲーム（着替え、入浴、掃除）に積極的に参加します。
ほぼ即座に大人を模倣します：行動、ジェスチャー、スピーチ。
試行方法を使用して実験を開始します。たとえば、パズルのピースがくぼみに収まらない場合は、他のくぼみに入れようとします。
家の外の物、部屋、環境を探索するとき、極端な好奇心を示します。 子供が独立して動く方法を知らない場合、彼は指で指さすか、興味のある物体を一瞥します。
お気に入りのおもちゃ、ゲーム、アクティビティを学びます。 たとえば、本の中でおなじみのキャラクターを見て、彼は同じおもちゃを持ってきて見せます。
同じおとぎ話を何度も聞くのが好きです。
大人または別の子供の後にツールまたはデバイス（スティック、バスケット）を使用する方法を繰り返して、実際的な問題を解決する能力を示します。
2つまたは3つのベッドカバーの下に隠れている場合でも、オブジェクトを常に探します。
ゲーム活動の開発
- オブジェクトまたは動物を指定するには、オノマトペを使用します：「meow」、「av-av」、「drrr」。
彼女は絵本を見たり、簡単な話を聞いたりするのが好きです。
ゲーム中、彼はさまざまなオブジェクトの目的（髪をとかす、電話を耳に当てるなど）の理解を示します。
最初の「ふり」の試み：たとえば、眠っているふりをして、毛布で覆い、目を閉じた。
遊んでいる間、他の人の行動や活動を模倣します。
遊んでいる間、彼は一連の相互接続された単純なアクションを実行します（たとえば、人形を車に入れてから、車を押して移動します）。
秩序のあるゲームをします（人形に餌を与え、大人と順番にドラムをノックします）。
彼は、オブジェクトが差し出されているが、与えられていないが隠されているときに、からかいゲームを楽しんでいます。
シンプルなパステルペンシルやクレヨンで「描く」ことを試みます。
ゲームに新しいアクションを導入し、大人を模倣し、ゲームに参加することに同意します。
子供は1年で何をしたいですか（マキシムの観察）
- おもちゃを持って歩く。
- 小さな椅子、ソファ、ベッド、ベッドサイドテーブルなど、どこにでも登ってみてください。
- 座ってしゃがむ。
- ボール、おもちゃを投げます。
- 立方体を互いに重ねます。
- 本をめくる;
- お母さんの行動（掃除、床の拭き取り、テーブルの拭き取りなど）を模倣します。
- いないいないばあを再生します。
- 電話を取り、ふりをして電話をかけようとします。
- 砂と水で遊ぶ（滴る、注ぐ、注ぐ）;
- ダンスまたは音楽に合わせて踊る。
今、赤ちゃんはもう一年一ヶ月です！ 家族にとって暑い日がやってくる。 幼児の言葉で提起されたすべての質問に答える必要があるだけでなく、子供を危険な経験から守ることも必要です。 ママと家族全員が愛と忍耐の良いリソースを必要とします。
物理的パラメータ
まず、最も重要なこと、つまり身体の健康について話しましょう。 世界保健機関は、すべての人種および性別の乳児の身長と体重のスケールを開発しました。 私たちは私たちの地域のデータを提供します。
男の子の場合：
- 高さ：73.5から78.4cm;
- 重量：8.7〜11 kg;
- 頭の周囲：44.9〜47.6 cm;
- 前歯が8本必要です。
女の子の場合：
- 高さ：70.5〜76.8 cm;
- 重量：8〜10.2 kg;
- 頭の周囲：43.7〜46.4 cm;
- 子供は8本の前歯を持っている必要があります。
基準からのわずかな逸脱は警告の原因ではありませんが、特に赤ちゃんが以前に正常に発育した場合は、小児科医と上下のより深刻な逸脱について話し合ってください。 深刻な病気は早期に特定するのが最善です。
赤ちゃんのスリープモード
すでにこんなに小さい年齢で、子供たちがフクロウ、ヒバリ、ハトに分かれ始めるのは興味深いことです。
- ヒバリは20-22で就寝しますが、すでに4-5で、胸を求めて「労働」活動を開始します。
- フクロウは23時まで起きていることができますが、初めて目覚めるのは午前6時から7時です。
- ハトには特定の養生法がないため、両親は愚かです。
ほとんどの子供たちは夜の睡眠を2つの部分に分けます。 日中、これらの赤ちゃんも2つのステップで眠ります-少なくとも1時間。 合計すると、この年齢では、赤ちゃんは1日10〜13時間眠るはずです。
親が子供が属する毎日のタイプを識別できるのはこの期間中です。 ですから、早朝に育てられた「フクロウ」は、常に昼寝をして朝の睡眠時間をとろうとします。 赤ちゃんのスキルと能力
通常、13か月の子供は、認識する方法を知っているだけでなく、人間の気分、感情、行動の全範囲を示します（読むことをお勧めします:)。 彼は愛だけでなく、独立、恐れ、怒り、頑固さ、不従順、悲しみも示します。 これらすべての症状において、彼はママとパパの無条件の愛を必要としていますが、すでに境界を設定し、「いいえ」という言葉を植え付ける価値があります。 赤ちゃんは母親にとても愛着がありますが、他の人とコミュニケーションをとるためには、赤ちゃんをそっと押す必要があります。
- あなたの子供の気持ちを受け入れます。 彼には彼らに対する権利があります。
- あなたが離乳しているなら、愛情と楽しみでそれに報いるようにしてください。 病気や人生の重要な変化（移動など）の最中に彼を引き離さないでください。 離乳中は、何か新しくてエキサイティングなことで彼を忙しくさせてください。
1年1ヶ月の子供たちはとても活発で、自立を目指しています。 彼らは借りて指示するのが簡単です。 彼らはすでに自分で、または大人の助けを借りて歩く方法、または驚くべき敏捷性で這う方法を知っています。 故郷の領土の研究はより高いレベルに移動します：棚、ドア、窓が開かれ、すべてが味わわれ、鼻や耳に押し込まれます。 椅子を取り付けてかなり高く登る方法をすでに知っている人もいます。
1歳の子供たちは不器用に歩きますが、とても熱心です。 彼らは周りのすべての大人のように歩く傾向があります。 さらに、直立姿勢はあなたが視野を広げることを可能にします。
子供は彼の新しい歩行スキルを非常に誇りに思っているので、彼は都合の良いときにそれを適用します。 赤ちゃんは非常に好奇心が強くなり、危険にさらされる可能性があるため、お母さんは注意する必要があります。 あなたの子供は何ができるべきですか？
- 彼は自分でテーブルに座って、大人の介入なしに食べようとします。 子供が周りのすべてを覆い隠しているとしても、これらの試みは止めるべきではありません。
- 子供は毎年、毎月簡単な要求を満たします。「ボールをくれ」、「クマを連れてきて」、物やおもちゃの名前を知っています。
- ハミングとギャグに加えて、彼はすでに繰り返される単語（ママ、女性、パパ、ビビ）でフレーズを形成し、動物の声（ウーフ、ムー、ニャー、コココ）を模倣しています。 「オン」と「ギブ」、「はい」と「いいえ」という重要な単語を理解します。 音を区別し、幼児の言葉で自分自身に話します。 彼は自分の声に耳を傾け、音量とイントネーションを変えます。
- 子供は、オブジェクトに影響を与えることができることを理解しています-押す、引く、つかむ、投げる、隠す。 彼は喜んでそれをします-これは他人をコントロールする彼の方法です。
- 家族とのコミュニケーションはすでに十分ではありません-子供は彼の仲間や年長の子供たちに手を差し伸べ、散歩中に他の子供たちを調べます。 会社を探す-初期の社交は大きな祝福です。 友人、親戚、隣人、サンドボックスグループ、または開発サークルの子供たちは、初期の友情と対立して行動する能力の貴重な経験を提供します。
- 赤ちゃんが1年と1か月歩かず、激しく這って起き上がる場合は、柔らかい教育力を使用してください。 彼にハンドルとドライブの両方であなたの指をつかませてください。 「あのおもちゃ、あの美しい花に行こう」という面白いものを持って歩くことをお勧めします。 赤ちゃんがたくさん見るにはたくさん歩く必要があることを理解できるように、目の高さでオブジェクトを表示することをお勧めします。 赤ちゃんから3〜4 mのところにあるソファに座って、手を伸ばして赤ちゃんに電話します。 彼が這う場合は、叱るのではなく、自分で四つんばいになってから立ち上がって、模範を示してください。 赤ちゃんが来て、抱きしめて振り回そうと決心したとき、強い喜びを示してください。
この年齢の子供たちはすでに意識的に話し始めているので、以前よりもはるかに理解しやすくなっています。 これらの会話スキルは奨励され、赤ちゃんとの関わりを深める必要があります。 開発および補助活動
開発活動とゲームは、赤ちゃんの成熟を促進および加速するように設計されています。 初期の人間の発達は常に同じでした：彼は帰りの降下について考えずに、できるだけ高く登ります（私たちは読むことをお勧めします:)。 あなたの子供を監視し、短時間でも彼を離れないでください：子供は何かに興味がある場合は非常に反応します（読むことをお勧めします:)。 赤ちゃんを高所から連れ出し、自分で降りるように教えますが、危険を冒さずに、低所から「いいえ」という言葉を付けて行動を促します。
あなたの子供を「人々に」連れて行ってください-ショッピングセンター、様々な遊び場、公園に、安全対策を観察してください（例えば、流行の間）。 新しい印象は彼の研究本能を目覚めさせ、新しいものを恐れないように彼に教えます。
おもちゃ1歳1ヶ月に適しています：
- 明るくわかりやすい写真で描かれた本、赤ちゃん百科事典、おとぎ話、録音図書など（読むことをお勧めします:)など。
- 投げたり押したりできる大きなおもちゃ（おもちゃの車、クマ、ボブルヘッド人形）、ガラガラと点滅するライトが付いた車椅子、さまざまなノッカーと音響装置。
効果的なクラス 1歳と1か月の子供にとっては非常に多様です。 さまざまな幾何学的形状のスロットを備えた立方体を購入します。子供に星、正方形、三角形などを対応する穴に詰め込みます（:)も参照してください。 e。赤ちゃんがボタンやコインを下ろす貯金箱も良いです（飲み込まないように厳重に監視してください）。 貯金箱を振ってかき鳴らす方法を示します。 サウンドゲームは毎日やる価値のあるものです。
簡単な方法で赤ちゃんの前におもちゃを隠します（箱や布で覆うか、背中の後ろに手を置くことによって）。 子供に見てもらいましょう。 明るいリボンを目の上のおもちゃに結び、リボンの端が見えるように隠します。 彼がそれを見つけたら、喜んで賞賛してください。
色彩感覚を養うのに役立ちます。 色紙を床に置き、同じ色の物やおもちゃを置いて、色の名前を発音します。 次に、おもちゃを取り外し、子供と遊んで、紙に色を個別に配置するように依頼します。 13か月で、彼はすでにそれを処理できるようになります。
色の感覚は子供の発達にとって非常に重要です-それは彼の周りの世界をよりよく理解し、芸術的な道具の助けを借りて感情を表現するのに役立ちます 赤ちゃんに何を与えることができますか？
それはあなたの食べ物を豊かにする時です。 はい、あなたの喜びはまだほとんど歯がありませんが、それはすでに新しい味を評価し、新しい料理を吸収することができます。 この年齢の子供は料理の味を発達させます。 健康的でシンプル、そしておいしい食べ物を作り、それを切り刻んで、飲み込んだり消化したりしても問題がないようにします。 たとえば、バターとチーズのサンドイッチ-クラストを切り、小さな立方体に切り、粉チーズを振りかけます。 彼に自分で食べさせてください。 ちなみに、インターネット上には赤ちゃん向けの動画レシピがたくさんあります。
3日間のバランスメニュー：
| 最初の日 | 2日目 | 三日目 | |
| 朝ごはん |
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| 晩ごはん |
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| 午後のおやつ |
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| 晩ごはん |
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15ヶ月の年齢で、両親は発達だけでなく赤ちゃんの行動の変化にも気づきます-子供は両親の行動を繰り返すか、彼らの注意を引くだけでなく、すでに対話を行い、遊ぶことができます最も単純なストーリーゲームでそれら。 しかし、1年後の子どもの発達率を推定することは非常に困難です。1年3ヶ月で子どもが何ができるべきかを確実に言うことはできません。 この年齢では、さまざまな子供たちがまったく異なる方法で行動します。誰かがすでに話したり歩いたりし始めている一方で、他の子供たちはまだ這い続けて言葉を言いません。 さらに、子供の早期発達は、将来の彼の高レベルの知性を保証するものではなく、すべての子供たちの神経系と脳の成熟が異なる時期に起こるだけです。
1歳3ヶ月での子供の身体的発達
1年3か月の時点で、子供はほとんどの場合、すでに歩き方を知っています。 手をつないで階段を上り下り助けを借りずに起き上がったり座ったりするだけでなく。 赤ちゃんが自分で歩くことができる親を喜ばせるためにまだ急いでいなくても、この年齢で、彼はすでに大人の壁と手を握って起き上がって歩くことができるはずです。 子供の動きははるかに自信を持って自由になります-彼はすでにバランスを失って転倒しながら、曲がる、後ろに曲がる、左右に曲がる方法を知っています。
1年後、ほとんどの子供はもっと注意深くなります。赤ちゃんは、ベッドやソファの端まで這うと転倒する可能性があり、頭を壁にぶつけると頭が痛くなることをすでに理解しています。 歩き、登り、走るという絶え間ない試みは、協調とバランスを発達させるのに役立ちます。 子供はしゃがんだり、つま先立ちしたり、走ったり、より複雑な動きをしたりしようとします。たとえば、ボールを投げてキャッチし、おもちゃを両手で同時に運ぶことを学びます。
15か月の時点で、健康で栄養が豊富で眠っている赤ちゃんは常に陽気でエネルギッシュです。走ったり、這ったり、おもちゃで遊んだり、さらに、常に気を散らしておもちゃを変えたりします。通常、この年齢では、子供が集中できる最大の時間です。 1レッスンは10〜15分です。 1年後、赤ちゃんの歯は成長し続けます。犬歯や切歯だけでなく、最初の噛む歯も噴出します。この年齢になると、子供はマッシュポテトやシリアルだけでなく、噛む必要のある食べ物も受け取るはずです。
神経精神発達
1年後、子供は一日中遊んでいます。彼が最も重要なスキルを習得し、他の人との関係を築くことを学び、彼の周りの世界を研究するのはゲームの中でです。 この年齢で遊び心のある方法で学び始めることは非常に重要です、彼らが刺激的なゲームの形で提示されるならば、子供はどんな仕事も完了して、両親の行動を繰り返すことを喜んでします。 15〜18か月から、親との子供の遊びのスタイルが変わりますが、今では、両親は互いに並行してではなく、「一緒に」遊び始めます。 その前に両親が単に赤ちゃんのゲームに出席していたか、どのようにそして何をすべきかを彼に示したならば、今子供は一緒に遊ぶことが可能であると理解し、そのようなゲームに両親を積極的に巻き込みます。 また、この年齢の子供たち 親や大人だけでなく、仲間と遊ぶことができます -幼児はサンドボックスで一緒に遊んだり、ブロックから家を建てたり、車で遊んだりできます。 残念ながら、そのような牧歌は長く続くことはできません-数分後、子供たちは同時に1スクープまたは車をつかみ、赤ちゃんの気質と性格に応じて、それを引き離し、戦い、または泣き始めます。
15か月のほとんどの子供は飼い主であり、理解しておらず、大人が共有したり、一緒に遊んだり、おもちゃを配ったりするように促しているのを聞きたくありません。 親は子供の良心に訴えようとすべきではありません。たとえば、子供をあなたと一緒にゲームをしたり、何かを見に行ったり、妥協点を見つけようとしたりすることで、子供を他のことに気をそらす方がはるかに効果的です。 -他の子供と交換するには、順番に遊ぶか、同様のおもちゃを持っていきます。
1年3ヶ月で 子供は、夕方にはおもちゃを集め、洗って寝る必要があることをすでに理解しています..。 この年齢では、子供を特定の行動に慣れさせる必要があります。たとえば、夕食前におもちゃを片付けたり、就寝前に洗ったりするのを手伝ってくれます。
また、15〜18か月から、子供は毎日定期的に本を読むことに慣れておく必要があります。 今、子供はもはや写真を見るだけでなく、短いおとぎ話や詩を聞いて知覚します。 最も重要なことは、クリアでカラフルで読みやすい児童書を選択することです。この年齢の子供たちは、童謡、詩、四行連句、そしてカブ、コロボーク、チキンリヤバなどの短いおとぎ話が大好きです。 両親は本を読むだけでなく、それらにコメントし、おとぎ話の筋書きを説明し、子供に興味を持たせようとします。また、写真を見せて、何が描かれているのかを伝えます。 15か月の年齢で、子供はすでにおなじみの動物、おとぎ話のキャラクター、またはおなじみのオブジェクトを本で示すことができます。
この年齢の子供たちの語彙で 約15〜20語あります、そして音とジェスチャーの助けを借りて、子供はすでに彼が欲しいものと彼が必要としているものを説明することができます。 すでに自信を持って5〜10語を発音している子供もいれば、最初の音の組み合わせを発音し始めたばかりの子供もいます。 赤ちゃんがまだ何も言わなくても心配しないでください。最も重要なことは、赤ちゃんが自分に宛てたスピーチを理解し、最も簡単な要求とタスクを実行できることです。
1年後、子供たちは他の子供たちに積極的に興味を持ち始め、今では車や家だけでなく、仲間や年長の子供たちにも興味を持っています。 15か月の赤ちゃんは、他の子供たちのゲームに干渉することをまだめったに決定しませんが、彼らは彼らを見て喜んでいます。
子供が1年3ヶ月でできるべきこと
1歳3ヶ月の赤ちゃん：
- 独立して歩こうとし、起き上がって座る方法を知っています。
- 宇宙に向けられており、曲がる、しゃがむ、曲がる方法を知っています。
- 大人の要求と指示を満たします-おもちゃを持ってきて、物を見せて、手を与えるなど。
- 家庭用品、おもちゃ、動物の名前を知っていて、彼の名前を知っていて、それに反応します。
- いくつかの言葉を言い、ジェスチャーで彼が望むものを示します-彼に手招きし、ペンを求め、飲み物を求めます、など。
- 母親、祖母、知人、見知らぬ人と会うとき、さまざまな感情を示します。
- あるオブジェクトから別のオブジェクトにアクションを転送します-スプーンからすべての人形や動物に餌をやったり、すべての車を転がしたり、さまざまな立方体を集めたり、本物のおもちゃの電話で話したりします。
- スプーンを持って、お粥を食べようとし、マッシュポテトを自分で食べ、カップから飲み物を飲みます。
男の子と女の子-違いはありますか？
1歳3ヶ月になると、女の子と男の子の違いがより顕著になります。 男の子は通常、より活発で落ち着きがなく、特に新鮮な空気の中で屋外ゲームが好きですが、1つのゲームまたは1つの主題に集中することははるかに困難です。 15か月のほとんどの男の子はすでに車やおもちゃの武器のコレクションを持っていますが、人形やベビーカーを持っていないことがよくありますが、多くの男の子は人形を転がしたり揺らしたりすることも好きです。
