海洋水族館 – チスティエ・プルディの海洋水族館。 沿海州の若者が「水族館での授業」で生物学、環境、地理を学ぶ 水族館での生物学の授業遠足
最近、クロッカス市海洋水族館は新しい教育プロジェクトを立ち上げました - オープンレッスン生物学と地理学でモスクワとその地域の学童、そして首都のゲストのために。
数十億年前に出現した最初の生物、地球最初の昆虫、時のヤシの木 中生代- このような展示品については、通常の学校の授業で何百回も聞くよりも、一度実際に見た方が良いです。
クロッカス市海洋水族館の訪問を例にしたモスクワ博物館での学校の授業
数年前、モスクワで新しい教育プロジェクトが開始されました。 「美術館での授業」、一方では学校のカリキュラムを補完し多様化することを目的としており、他方では学童が首都の博物館、展示会、公園、その他の文化施設を訪問することを奨励することを目的としています。
このような学校授業は、カリキュラムの別の科目の学習の一環として行われ、その科目の総合的かつ応用的な学習のために博物館の展示を最大限に活用するように構成されています。
クロッカス市海洋水族館は現在、モスクワとその周辺地域の学童、そして首都のゲストも受け入れています。 新しい形式訪問 - 実施 生物学と地理に関する学校の授業.
クロッカス市海洋水族館の学童向け教育レッスンの目標:
- 生物の起源の統一性と単一の構造計画に関する情報を学生が吸収すること、
- 学生が微生物学および細胞学の分野における機器研究方法を習得すること、
- 自然科学に対する認知的関心の発達と教育活動への創造的なアプローチ。
退屈しませんよ！
クロッカス市海洋水族館のスペシャリストは、授業を行うための基礎として学校のカリキュラムを使用する準備ができています。 このレッスンは学校で教えられるものとは異なります。 インタラクティブで生きた自然と触れ合います。
レッスン中、生徒たちは次のような人々と知り合います。 野生動物ほとんど見ることは不可能です。 サメ、カマス、アカエイ、ウツボなど、世界中の淡水域の生物が生息しており、3 階の「ジャングル」には生きた熱帯植物、鳥、爬虫類、蝶、両生類、サル、さらにはカメレオンが生息しています。 同意する、 自然科学教室だけで勉強する必要はないのですが…
ロメラ・アルシャニャン
授業概要「水族館への遠足」
市営予算幼稚園 教育機関児童発達センター 幼稚園 №69 「黄金の鍵」.
総合授業の概要 2番目に 若いグループその話題について
« 水族館への遠足»
取りまとめて実施:
教育者
MBDOU d/s No. 69
「黄金の鍵」.
アルシャニャン R.R. -
統合された クラス« 水族館への遠足» 2番目のジュニアグループで
教育の統合 地域:
認知的、
スピーチ、
芸術的かつ美的
主題: « 水族館への遠足» (統合授業の概要)
ターゲット: 海に関する子供たちの初期の知識を広げ、 海洋そして海底の住人たち。
タスク:
想像力を養う
創造性、
手の細かい運動能力、
生徒の自主性と自発性。
自然に対する美的態度を育みます。
方法とテクニック： 会話、 幼稚園の水族館へ遠足(1階)質問、回答、ゲーム、ストーリーテリング、イラストを見る、
準備作業: での会話 トピック: "水", « 海と海» , 「海底の住人たち」、百科事典の出版物を読んでいます。
語彙ワーク: 水族館、嵐、押し流された、 ガイド、住人。
装備と属性：貝殻、海底模型の展示 水族館（ガーデン1階）、住民の展示 海の深さ、海の動物のイラスト、画用紙、手のひらで魚を描くためのガッシュ、ナプキン、音楽の伴奏。
レッスンの進み具合
1. 導入部分。 組織的な瞬間。
教育者: 今日はなんて素晴らしい日でしょう。 お互いに笑いましょう。 今日一緒にいられて本当に良かったです。 私たちは穏やかで親切で、フレンドリーで愛情深いです。
教育者: 皆さん、誰でも夢を持っています。 教えてください、あなたはどんな夢を見ていますか？ （子どもたちの答え） .
教育者：私にも夢があります。 一度は海底に行って、水中世界の美しさを鑑賞してみたいと思っているので、ぜひ行ってみてください。 遠足珍しいものに 素晴らしい場所-V 水族館（ガーデン1階）。 欲しいですか？
子供たち： はい。
教育者:A 私がツアーガイドになります.
教育者: しかし、まずは水中の世界に耳を傾けてください。 （鈍い音が鳴る 嵐の時の海の轟音です） .
教育者 (地球をひねる):
地球上には4つあります 海
大陸や国々を洗い、
陸に向かって、それらは海に広がりました。
船によって敷設された道路があります。
海は時には嵐になり、時には平和に眠ります。
風が吹いて海の上を自由に歩けます。
この世には水よりも寿司の方が少ない。
水中に広がる魔法の庭園、
素晴らしい住民がいっぱいです
さまざまな形、色、サイズ。
教育者: 皆さん、今度はグループを抜けて、一緒に私について来ましょう。 私たちはあなたと一緒にいます 水族館(1階). 海洋水族館- これ 大きな家住民のために 海と海。 そして何 あなたが知っている海と海？： 静かな 海、大西洋、北極インド、黒海、赤、黄色 （先生の説明の後、子どもたちは繰り返しました）. 海洋水族館- これは大型モデルの小型モデルです 海。 これは、当社の元従業員であるヴィクトル・ヴィレノヴィッチ・ムラヴィヨフが、筆と絵の具を使って自らの手で作成したものです。
みんな、 水族館, これは発音が非常に難しい単語です。 拍手をしながら、繰り返してみましょう。 手を準備してください。 オ・ケ・ア・ナ・リウム。 (音節ごとに拍手)もう一度拍手して、この単語に音節が何個あるか数えてみましょう。 （子どもたちは手拍子を繰り返す）。 この単語は何音節ありますか? （子どもたちの答えです。） .
この単語は正しくは 6 音節です。
暮らしていける子どもたち 水族館? (イルカ、魚、カニ、タコ)
これらの住民を愛情を込めて何と呼ぶことができますか? (魚 - 小魚、魚、カニ、カニ、タコ、タコ)
2. メイン部分。
教育者: さて、始める時間です 遠足。 ほら、最初の住民がここで私たちを待っています。 これは誰ですか？ (カニ)
カニが横に横に歩いて魚と出会う、スクラッチ、スクラッチ！
教えてください、カニの体は何で覆われていますか？ （シェル）
カニは何を使って移動しますか? （カニは触手で動きます）
カニには他に何があるのですか？ （カニには爪と目がある）
みんな、カニ一匹 - たくさんのカニ
ほら、カニが一人で泳ぐのはとても退屈だよ。 「一度海はトラブルになる」ゲームを楽しくプレイしてみましょう。
体育分。
海が荒れてきました！ (私たちはその場で歩きます)
海が気になる2人！ (左、右に傾けます)
海が気になる3人！
海の姿がフリーズ！ （座って下さい）
教育者: 私たちは継続します 遠足。 皆さん、推測してください 謎:
「頭から足が生えているのは誰ですか？ 」 （タコ）
タコの足は何本ありますか? （タコには8本の足があります）
みんな、教えて、タコは水中で何をしているの？ （泳ぐ）
彼らは外敵から隠れているときは何をしているのでしょうか？ (隠れて、泳いで逃げて)
タコについて他に誰が教えてくれますか?
子供たち：タコは怒ると色が変わります。 敵を怖がらせるために白くなったり、インクのしみを放出したりできます。
タコはお互いに何をするのですか? （遊んでいる）
教育者: 私たちは継続します 遠足.
皆さん、魚がどの部分で構成されているか誰か教えてください。
子供たち: 魚には頭、胴体、えら、尾、ひれがあります。 魚は尾びれの助けを借りて水中を泳ぎ、えらの助けを借りて呼吸します。
教育者： よくやった！ すべてが正しいです。 他に何が見えますか 水族館。 子どもたちの答え (藻類、貝殻、 ヒトデ、タツノオトシゴ）
教育者：それは私たちのものです 遠足終了し、グループに戻ります。
教育者: では、テーブルに座りましょう。 皆さんの前には紙が一枚あります。 皿にガッシュ。 魚を引き寄せなければなりません 海。 ただし、ブラシの代わりに指と手のひらを使います。 (サンプル展示中).
教育者: - よくやった、みんな、よく頑張りました。 お互いの作品を見せ合いましょう。
3. まとめ クラス.
教育者:
皆さん、今日はどこに行ってきましたか？ （で 水族館) .
そこで私たちは何を見たのでしょうか？
どの住民に会いましたか？
どのような興味深いことを覚えていますか? （子どもたちの答え）
これで、あなたは海の住人に精通しました。
みんなありがとう！
からの写真を追加しました 遠足.
このトピックに関する出版物:
授業概要「春の森へ遠足」 « 春の遠足森へ」 目的：暑さの始まりによる自然の変化（地面が草で覆われたり、...
水族館に行くことをお勧めします。 とても興味深いです。 目標は、知識を広げ、子供たちに水と水中の自然を紹介することでした。
2番目のジュニアグループの統合レッスン「海洋水族館への遠足」： - 認知、 - 言語の教育分野の統合。
総合学習「テレビセンター見学」の概要目的: 教育: 10 まで数えたり戻したりするスキルの蓄積を促進し、定量的および序数の数え方、および見当識を練習します。
施設の正式名称は「海洋水族館 - 海洋水族館」です。 この海洋水族館は 2000 年に古い邸宅の建物にオープンし、海洋生物を展示するモスクワ初の大型水族館となりました。 市内中心部の地下鉄 Chistye Prudy 駅に近い便利な場所にあるため、市内のすべての学童がアクセスできます。
これは 300 のプールで構成される巨大な複合施設で、そこには地球の数千種の海洋生物が生息しています。
熱帯の海やサンゴ礁、さまざまな川や湖の環境を再現した水族館です。 各水族館は、最も正確に再現された水生生物の本当の住処です。 自然条件。 生きた色のサンゴが生息する巨大なサンゴ礁もあります。
学校団体向け遠足
水族館では、1 年生から 11 年生までの生徒を対象に、グループおよび個人の遠足を企画しています。
この遠足は、子供たちが多くのことを学ぶ生物学の楽しいレッスンを提供します 興味深い事実海の動物たちの暮らしから。 さまざまな質問への答えを聞いてください: サンゴは生き物ですか? サメにはキャビアが入っていますか？ トビウオには翼がありますか？ 魚の外科医はローブなどを着ていますか？ ツアー中は、カメを撫でたり、ヒトデを手に持つことができます。
水族館では週に 2 回、サメに餌をやる素晴らしいショーが開催されます。 このイベントは来場者に大人気です。
レビュー
- (2014/12/23) by oblako77
物体：
私たちは 6 歳から 11 歳までの子供たちのグループと一緒に、チスティエ・プルディの海洋水族館にいました。
少し前に、長女のクラスと一緒に、ドミトロフスコエ・ショッセにあるRIOショッピングセンターにある海洋水族館を訪れたので、比較するものがあったと言わなければなりません。 そして今、旅行の準備をしながら、リオの素晴らしさと広さの後で、海洋水族館がクリーンワンズにあまり印象を残さないのではないかと心配していました。 しかし、その心配は無駄でした。
チスティエ・プルディの海洋水族館は小さいです。 地下にあります。 エリアは小さいですが、すべてが清潔で、とても暖かく、海の良い香りがします:)
動物はいません。 魚とサンゴだけ。 小さなサメ、アカエイ、カメ、ピラニア、そしてたくさんの小さなカラフルな魚。 水族館の魚は同じものですが、それぞれの水族館には独自の環境があり、そこに生息する魚が注意深く選ばれているのは明らかです。
いくつかの興味深いアトラクションがあります。透明な床を持つバチスカーフの部屋です。 来場者の足元を10匹ほどの大きなエイが泳ぎ、子どもたちは大喜びでした。 遊歩道のある水族館もあります。 そこに登ると、捕食性のピラニアに囲まれていることに気づき、素晴らしい写真を撮ることができます。 子どもたちはそれぞれヒトデを手に持って願い事をすることもできました。 子供たちはそれが大好きです。
私たちの 大人数のグループ 32人のうち半分に分けられました。 それぞれに独自のガイドがありました。 どちらのガイドも気に入りました。 彼らは興味深い話をし、子供たちの反応を観察し、質問に積極的に答えました。 その日の水族館の来場者はあまり多くなかったと言わざるを得ません。 ほとんどが子供を持つ親です。 ツアーは組織されたグループのみを対象としているため、私たちのグループに参加して話を聞こうとする一人の訪問者が絶えませんでした。 はい、ツアーに参加して水族館を散策するほうがずっと面白いです。 ここはまさに子供たちのクラスを連れて行くことができる場所です。
写真撮影は有料で、カメラ 1 台につき 150 ルーブルです。 写真撮影は監視されています。 グループごとにチケットを購入する必要がありました。
一般に、誰もがこの遠足に非常に満足していました。 子どもたちは刺激を受けて出てきました。 モスクワのまさに中心部にある、静かなリラクゼーションの島のようなもの。 水中でリズミカルに揺れるサンゴや魚を眺めていると心が落ち着きます。 最後に子どもたちはお土産を買いました。
どの水族館が一番好きかと聞かれたら? 正直に答えます – わかりません。 それらは異なります。 Chistye Prudyでは、それは親密で、家庭的で誠実な感じがします。 私は若い小学生と一緒にそこに行きました。 RIOショッピングセンター内の海洋水族館は広いエリアがあります。 魚だけでなく動物も多く、最近ではエクソタリウムも登場しました。
どちらの水族館も訪れる価値があります。
どちらの水族館を選んでも、お子様はどちらも楽しむことができます。 幼い学童にも年長の学童にも、このような遠足に参加することを強くお勧めします。
どの海洋も地球の水殻の要素であり、水圏の一部です。
海には次のようなさまざまな特徴があります。
1. 海の水は新鮮ではなく、塩辛いです。
2. その深層に住むすべての生物は塩水での生活に適応していますが、淡水では死んでしまいます。
3. 陸上に住む動物のように、えらで呼吸する動物もあれば、肺で呼吸する動物もいます。
4. ほとんどの海洋の深さは調査されておらず、そこにどのような秘密が隠されているかはわかりません。 水は非常に速く加熱され、よく通過する物質です日光
、動きの方向をわずかに変えるだけです。 水柱から見た太陽はこんな感じです。それで、海と大洋の住人は見るのです
私たちの周りの世界
少し違う方法です（マリアナ海溝水族館の研究）。
豊かな動植物を研究することは、あなたにとっても私にとっても簡単ではありません。 なぜ？
そうです、確かに私たちは水中では呼吸できなくなります。しかし、定期的に息を止めるだけで十分なのではないでしょうか?
そうです、私たちは常に呼吸をしなければなりませんが、水中でそれを行う方法がわかりません。
これは特別な装置の助けを借りてのみ可能です。 だからこそスキューバギアが必要なのです
（水族館の研究「スキューバの歴史」）。
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陸上でも水中でも、動物は捕食者から保護される必要があります。 水中の住民は、誰かの「ランチ」にならないようにする方法をたくさん持っています。 それらの中には人間にとって非常に危険なものもあります。 関連する動物に関する情報を記録しておくことをお勧めします。 |
タスク1。 |
表に記入してください |
動物の名前 |
生息地保護方法 人間への危険
タコ、イカ、イカの祖先は、何百万年もの間、海の覇権をめぐって魚たちと競争してきました。 しかし、長い競争は勝者を明らかにしませんでした。 器用さ、スピード、鋭い視力は、これらの軟体動物の否定できない利点です。 しかし、コウイカは別の「武器」を持っています。わずかな危険があると、濃いインクを水の中に投げ込み、敵から身を隠し、逃走を隠します。
- 世界の多くの色鮮やかな動物は非常に有毒です。フェファーズファイヤーイカ も例外ではありません。 しかし、このイカのユニークな点は、世界で唯一有毒なイカであるということです。 このイカの身に含まれる毒は犠牲者の血液に入り、すぐに体全体に広がります。
- 青いワモンダコ ゴルフボールほどの小さな体ですが、非常に有毒な生き物です。 彼は通常明るい色で、8本の脚と体に沿って濃い茶色の帯があり、これらの濃い茶色の帯の上に青い円が追加されています。 タコをかき混ぜたり、水から引き上げたりすると、タコの色が濃くなり、年輪が光沢のあるエレクトリックブルーになります。この色の変化がこの動物の名前の由来です。
その毒は大型動物を殺すほど強力です。
一番下にあります。イカ 。
彼らは後方に移動します。 触手があるところに頭があります。多分 石の魚 美人コンテストで優勝することは決してないだろうが、最も毒のある魚賞は間違いなく受賞するだろう。 オコゼに噛まれると激しい痛みが生じ、ショック、麻痺、組織の死を伴うと考えられています。 救急車が来なかったら医療
、結果は致命的になる可能性があります。
オコゼはその毒素を恐ろしい背の隆起に蓄えており、この隆起は捕食者から身を守るように設計されています。カブスについて タツノオトシゴ
- 父が気を遣う。 オスは胎児が生まれるまで腹部の袋の中に胎芽を入れて運びます。 父親の袋の中で成熟した胚の多くは生き残り、種の保存に貢献します。 ホロチュリアン （ナマコは）座りっぱなしの生活を送っており、危険から逃れることができない哀れで無力な生き物のように見えます。 しかし、その必要はなく、敵と二人きりになって、ナマコ
- ヌタウナギ - 魅力的ではない 海の生き物たち持っている 興味深い方法で自己防衛のため、彼らは「吐き出す魔女」というあだ名を付けられました。 ヌタウナギは捕食者の接近を知ると分泌物を分泌します。 莫大な量粘液が多く、誤って汚染水を飲み込んだ魚は不幸になるだろう。 彼女の内部は瞬時にくっつきます。
多くの 海の生き物たち彼らはしっかりとした骨格を持たず、私たちにとって奇妙な動きをします。
例えば、シアネアクラゲ 、水を押し出します。 彼らの動きはジャークに似ています。 そして、それらの中には、小魚や甲殻類などの獲物を捕まえる網のような巨大な触手を持っている人もいます。 それらの中には人間にとって危険なものもあります。 触手 有毒クラゲ私たちの体に致命的な火傷を残すことになります。
- ハコクラゲ その立方体的な形状からこの名前が付けられました。 過去 60 年間で、このハンサムな男性は約 6,000 人の命を奪いました。 その毒は世界で最も致死性が高いと考えられており、心臓、神経系、皮膚細胞に影響を及ぼします。 そしてさらに悪いことに、これらすべては地獄のような痛みを伴うため、犠牲者はショック状態に陥り、溺れるか心停止で死亡します。
すぐに酢または酢酸溶液で傷を治療した場合、被害者にチャンスはありますが、原則として、酢は水中には見つかりません。
私たちにとって身近な地球上の木々はもちろん、 水中世界いいえ。 入れ替わっていますサンゴ 。
ちなみにこれは動物です。 しかも、それらは非常に小さく、米粒ほどの大きさもありません。 そして私たちが見ているのは彼らの家です。 それぞれの「枝」は 1 匹の小動物によって構築されます。
サンゴは色が様々です。 赤、ピンク、白、黒があります。
サンゴは非常に深いところでも成長します。
水中の岩には、花に似た膨大な数の藻類や動物が生息しています。たとえば、イソギンチャク。 これは水中の「花」です。 彼らは一生を同じ場所で過ごします。 彼らは甲殻類の殻の上でのみ動きます。
一見無害な花びら、つまり触手は、泳いでいる小魚を捕まえ、その毒でエビや甲殻類を麻痺させ、それを食べます。 最も小さな甲殻類も彼らの餌として役立ちます。 いくつかの種は水から食物粒子を濾過します。イソギンチャクの毒が害を及ぼすのはサンゴ礁の魚だけではありません。 彼らは触手の間を大胆に走り回り、敵からそこに隠れます。 例えば、
カクレクマノミ
例えば、ウツボ。 かみそりのような鋭い歯を持ち、いつもサンゴ礁の洞窟から突然襲いかかってきます。
そして、魚がサンゴを食べている場合、隠れる必要はありません。 サンゴは動かない。
そして、この無害そうな魚は、黒縞ゼブラミノカサゴ、 彼女の好戦的な気質で知られている。
自分の縄張りを守る一方で、招かれざる客のヒレを噛みちぎることもある。
黄色のトケラウ、ターコイズブルーのチョウチョウウオ、縞模様のチョウチョウウオ、ブダイ、キンググラムなど、色鮮やかな魚の群れが時々サンゴ礁の表面を横切って泳ぎます。 このため、サンゴ礁はにぎやかな都市に似ています。 底に近づくと、ナポレオンフィッシュ、ヒラメ、エレクトリックエイ、アンコウ
そしてその他。 ヒラメやエレキエイは底面迷彩の達人とも言えます。 もし動物たちが動かずに横たわっていて、その上に浮かんでいると、動物たちは気づかないかもしれません。 彼らの狩猟方法は、隠蔽迷彩と攻撃です。
イワシやシシャモなどの大きな魚の群れは、水柱内を絶えず移動します。 その輝きと突然の動きで敵を混乱させ、捕食者は特定の獲物を選ぶことができません。 ほとんど危険な捕食者
海ではサメです。 これらの古代の動物は狩猟に理想的な体型をしています。 サメは嗅覚が優れています。 彼女は数キロ離れた場所でも一滴の血の匂いを嗅ぐことができる。 そして、数列に並んだ歯はかみそりのように鋭く、生涯成長します。 鱗にも棘があり、触れるだけで皮膚を切ることができます。
底の世界の本当の美しさはヒトデです。 これらの捕食者は、餌を求めて海底に沿って活発に移動します。 彼らの口は体の内面にあります。による
海底
背中に殻を持つ軟体動物と殻を持たない軟体動物はゆっくりと動きます：ラパナ、ハルパ、ミュレックス、巨大なストロンバス。 見た目は美しいイモガイ。 その毒は一滴でも20人を殺す可能性がある。 咬傷の兆候: 激しい痛み、腫れ、しびれ、重篤な場合は麻痺や呼吸不全が発生します。 解毒剤はありません。底にはたくさんの甲殻類やカニがいます。ヤドカリ、
タラバガニ
