マイクロディストリクトに子供を登録するための方法論的な推奨事項。利益団体へのさまざまな種類の登録に子どもを参加させるための方法論的な推奨事項

協会への参加について興味に従って子供たち、

教育機関は、さまざまな種類の登録に登録された子供たちとの連携に細心の注意を払っています。多くの教育機関にとって、これは最も差し迫った苦痛な問題であり、多くの労力と労力が必要ですが、多くの場合、非生産的であることが判明します。

さまざまな種類の登録を受けている子供たちは、学業成績の低下、利益団体への参加への消極、親のコントロールの欠如と無力感、望まれない、時には犯罪を引き起こすような付き合い、非行や犯罪を経験することがよくあります。

親は追加収入を探すのに忙しく、日常の問題でいっぱいいっぱいで、子供たちに十分な注意を払うことができません。子どもたちは自分の思いのままにさせられます。その結果、育児放棄が増加しています。現在、青少年クラブは減少傾向にあり、その存在すら知らない子どもたちが多く、自由な時間に何をすればよいのか分からない。そのため，未成年者の間で攻撃性，創作活動に対する軽蔑，法律や高齢者に対する軽蔑が増大している。

利益団体は、以下を扱う数少ない団体の 1 つです。

児童や青少年の内なる自己改善の欲求を誘発し、

子ども、青少年、青少年の社会的能力を高める

市民的立場の形成。

問題状況を自主的に解決するための行動と態度の社会的スキルの開発。

自分自身、他者、自然、人類、

ポジティブな自己認識の形成、

自分という人間を理解するのに役立ち、

道徳的および法的観念の形成、

子どもたちに愛国心と祖国への愛、そしてその他多くの人々への愛を植え付けます。

ここで、さまざまなタイプの会計を履修する学生に対して利益団体が果たせる重要な役割が続きます。そのような子供たちがサークルやクラブの活動に参加することは、社会化の条件となります。さまざまな地域生命活動。

子どもや青少年は将来を見据えて協会に参加します興味深い人生、あなたの悩みを解決するチャンスです。

そして、教師の仕事は、このような協会の存在や活動内容、その目的や目的などを生徒に知らせ、生徒に入会の動機を与えることです。

子どもや青少年を協会に参加させる方法は非常に多様です。例えば：

お知らせします。

プロパガンダチラシ、小冊子、ポスターを置く情報スタンドのデザイン。協会の作業計画。写真; 協会の一員である子供たちへの感謝の証、卒業証書のコピー。お祝いポスターなど。

「難しい」子どもたちの創造的な活動や個人的な成果を動機付けるイベントの組織（例：「クルシコヴェッツ・オブ・ザ・イヤー」コンテスト、創造性フェスティバル、ハイキング旅行、造園のための清掃日、絵画コンテストなど）。
「難しい」子どもたちを、6日目の授業日に関心のあるグループが提供するさまざまなイベント（プロジェクト、プロモーション、休日、競技会など）の企画と参加に参加させます。
登録した学生を社会問題の解決に参加させます。
社会的に有益な活動への参加。

したがって、さまざまな種類の登録に登録されている子供たちを興味のある団体に参加させるための追加教育教師の仕事の最も重要な段階は、提案された活動に対する子供たちの興味の形成から始まります。その後、子供たちが多くのことを学び、将来の生活に応用できる利益団体への参加について話し合うことができます。

承認された

ドゥブロフスキー地区行政の決議の付録

から "_ 04 _» __ 02 __2015 ＿年No. 89

位置

ドブロフスキー地区で就学前教育、初等一般教育、基礎一般教育、中等一般教育の教育プログラムを実施する地方教育機関における義務教育の対象となる児童の登録の組織に関する。

1. 一般規定

1.1. この規則は、ドブロフスキー地区の領土内で就学前教育、初等普通教育、基礎一般教育および中等一般教育のプログラムを実施する地方自治体の教育機関における義務教育の対象となる児童の登録の組織に関するものである（以下、 - 規則）憲法に従って制定されるロシア連邦、2012年12月29日のロシア連邦法により。 1999 年 6 月 24 日付連邦法第 273-FZ「ロシア連邦における教育について」第 120-FZ「ネグレクトおよび青少年非行の防止システムの基本について」就学前教育、初等普通教育、基礎普通教育及び中等普通教育の教育プログラムを実施する地方自治体の教育機関への義務教育の対象となる児童の登録（以下、児童の登録という）、並びに団体、機関及び教育機関間の相互作用の手順を決定する。児童の登録に関与する組織。

1.2. この規則は、義務教育の対象となる児童を、就学前教育、初等普通教育、基礎普通教育、中等普通教育の教育プログラムを実施する自治体の教育機関に登録する手順を決定します。自治体「ドゥブロフスキー地区」（以下、地方教育機関という）。

1..3. 自治体の教育機関で学んでいる、自治体の組織「ドゥブロフスキー地区」の領域に（永住または一時的に）居住または滞在している、生後2か月から18歳までのすべての子どもは、有無にかかわらず、毎年の個人登録が義務付けられています。）義務的一般教育を受ける憲法上の権利を確保するために、居住地（滞在地）での登録を行う。

1.4. 地方自治体の教育機関で義務教育の対象となるが、一般教育を受けていない児童の特定と登録は、ネグレクトおよび青少年非行防止システムの機関と機関の間の相互作用の枠組みの中で、関係する個人や団体と協力して行われます。現在の法律に従って。

1.5. 児童の登録に関する情報は、現行法の要件に従って、機密性が保証される方法で収集、転送、保管および使用されます。

2. 教育部門と自治体の能力教育機関義務教育の対象となる児童の登録の組織を確保するため

2.1. ドゥブロフスキー地方行政教育局（以下、教育局）：

2.1.1. 児童登録業務において組織的なリーダーシップを発揮します。

2.1.2. 第 3.3 項で指定された機関および組織から受け入れます。この規則の第 3.5 項の要件に従って編集された情報が統合された情報データベースを形成します。

2.1.Z. 統合情報データベースに含められる児童に関する情報の定期的な受信を整理し、本規則の第 3.3 項に指定されている機関および組織から受信した情報に従って速やかに調整します。

2.1.4. 一般教育を受けていない児童生徒を地方自治体の教育機関に配置して研修する措置を講じます。

2.1.5. 特定された教育を受けていない児童の教育提供を監視し、統合情報データベースに適切な変更を加えます。

2.1.6. 子どもたちの教育を組織し、生徒数を維持するための地方自治体の教育機関の活動を監視します。

2.1.7. 生徒の登録と移動に関する文書を維持するために地方自治体の下部教育機関の活動を調整し、就学前教育機関の児童運動簿と生徒のアルファベット順のブックに含まれるデータの完全性と正確性をチェックします。

2.1.8. 一般教育を受ける前に、統合情報データベースに入力された子供のリストを保管します。

2.1.9. 現在の法律の要件に従って、統合情報データベースに入力された子供に関する個人データを含む情報を適切に保護します。

2.2. 地方自治体の教育機関：

2.2.1. 教育機関の児童を登録するための作業を組織し、本規則の第 4 条に従って教育部門に情報を提出します。

2.2.2. 生徒の授業への出席状況を体系的に監視し、行動や学習、発達、社会適応に問題がある生徒に対して個別に予防活動を実施します。

2.2.3. 教育省および未成年者問題および権利保護委員会は、正当な理由なく勉強をやめた子どもたちについて報告を受けます。

2.2.4. 基礎的一般教育または中等一般教育を受けるまで、教育の対象となる児童のリストおよび学生の登録と移動に関するその他の文書を確実に保管すること。

2.2.5. 一般教育を受けていない子どもたちを受け入れており、子どもの登録作業中に特定された。

2.2.6. 現在の法律の要件に従って、子供に関する個人データを含む情報が適切に保護されるようにします。

3. 児童登録事務の組織化

3.1. 義務教育の対象となる児童を地方自治体の教育機関に登録する作業の組織化は、教育部門によって行われます。

3.2. 児童の登録は、義務教育の対象となる児童に関する統一情報データベース（以下、統一情報データベースという）を教育部門に構築・設置（保管）することにより行われる。

3.3. 子供の登録には次のことが関係します。

地方自治体の教育機関。

GBUZ「ドゥブロフスク中央地区病院」（合意に基づき、その権限の範囲内）、

ドゥブロフスキー地方行政の未成年者問題と権利保護に関する委員会（合意に基づき、権限の範囲内で）。

3.4. 統合情報データベースを形成するためのソースは次のとおりです。

3.4.1. 子どもに関する一般教育の教育事業を実施する自治体の教育機関のデータ：

一般教育を受けておらず、現行法に違反して勉強していない者。

正当な理由なくトレーニングセッションに出席しない、または計画的に欠席する者。

3.4.2. 幼児教育プログラムを実施する自治体の教育機関のデータ：

居住地を問わず、市区町村の教育機関に在籍する学生。

当該年度に幼児教育を修了し6歳6か月に達し、次年度以降に1年生に入学する対象者。

3.4.3. ドゥブロフスク中央地区病院からの児童人口に関するデータ。これには、居住地に登録されていないが、実際には対応する地域に住んでいる児童も含まれます。

3.5. 本規則の第 3.4 項に従って受け取った子供に関するデータは、子供に関する個人データを含むリストにまとめられ、誕生年のアルファベット順に編集されます。

指定された情報は、本規則の第 3.3 項に記載されている機関 (組織) の長によって電子形式 (Excel 形式) および機関 (組織) の長の署名によって証明された紙で教育部門に提供され、機関の印鑑。

4. 地方自治体の教育機関への児童の登録の組織。

4.1. 地方自治体の教育機関は、居住地に関係なく、組織内の生徒の現在の記録を毎年整理して実行します。一般情報生徒数に関する情報は、本規則の第 3.5 項の要件に従って地方自治体の教育機関によって正式に作成され、所定の形式で教育部門に毎年提出されます (付録 1)。

今年度の9月5日時点の9月15日までに（所定の組織の学生のリストと、夏休み後にその学年に実際に勉強を始めた学生のデータを照合する目的のため）。

電子形式で今年の 1 月 1 日時点で 1 月 15 日まで (実際には学生)。

今年の6月1日現在、6月15日まで（基準に基づく）学年)、電子形式の自治体の幼稚園組織を除く。

4.2. 地方自治体の教育機関は、正当な理由なく教育機関の授業を欠席したり計画的に欠席した生徒の記録を別途保管しています。

この規則の第 3.5 項の要件に従って作成されたこのカテゴリーの学生に関する情報は、地方自治体の教育機関によって毎月、報告月の翌月の 5 日までに、30 日時点で教育部門に提出されます。所定の様式（付録 2（表 1 および表 2））による報告月の情報。

4.3. 市区町村の教育機関が受け入れた児童、または学年度中に退学した児童に関する情報は、各四半期終了後 3 日以内に 9 月 5 日現在、市区町村の教育機関から教育部門に提出されます。夏期所定の様式（別紙3）にてお手続きください。

4.4. 就学前教育の教育プログラムを実施する地方自治体の教育機関に通う 6 歳 6 か月の児童に関する情報は、所定の書式（付録 4）で、条例第 3.5 項の要件に従って作成され、毎年教育部門に提供されます。

今年の6月1日現在、6月15日が期限
今年の9月5日現在、9月15日に期限が切れる。

4.5. 子どもが教育を受けることを妨げている家族、および（または）子どもの養育と教育に対する責任を不適切に果たしている家族に関する情報を受け取った場合、教育機関は次のことを行います。

未成年者の教育を組織するために、親（法定代理人）と対話するための措置を直ちに講じます。

特定された子供たちについて教育部門に通知し、講じられた措置これらの子供たちのためのトレーニングの組織化について。

未成年者の問題と、現行法に従って是正措置を講じる権利の保護について委員会に通知します。

5. 部門間の交流。

5.1. 州予算機関「ドゥブロフスカヤ中央地区病院」（その権限の範囲内で、合意に基づく）は、教育の対象となる子どもを登録するために必要な情報提供と住民への説明作業を実施している。ロシア連邦の法律に違反して勉強していない子供が特定された場合、書面で情報の送信先:

当該地域に所在する地方自治体の教育機関。

教育省;

未成年者の問題とその権利の保護に関する委員会。

5.2. ネグレクトおよび青少年非行を防止するためのシステムの機関および機関（合意された権限の範囲内）：

義務教育の対象であり、ロシア連邦の法律に違反して勉強していない児童に関する情報を地方自治体の教育機関および教育部門に送信する。

正当な理由なくトレーニングセッションに参加しない、または計画的に欠席する生徒に対する作業を計画するための支援を提供します。

付録 No.1

行政の教育課宛

ドゥブロフスキー地区

学生一覧

いいえ。	教育機関の代表者（子供の姓、名、父称）	クラス/グループ	生年月日	到着日	居住地の住所		特別な成績（授業を始めなかった（理由）、その他）
いいえ。	教育機関の代表者（子供の姓、名、父称）	クラス/グループ	生年月日	到着日	居住地/滞在地での登録: 永続的、一時的、到着期間	実際の居住住所	特別な成績（授業を始めなかった（理由）、その他）

スーパーバイザー

(署名) (フルネーム)

規則の第 4.1 項に従って編集され、年 3 回、9 月 5 日時点 (電子形式および紙形式)、1 月 1 日時点、電子形式で 6 月 1 日時点で教育部門に送信されます。

付録第 2 号

ドブロフスキー地区で就学前教育、初等一般教育、基礎一般教育および中等一般教育の教育プログラムを実施する地方教育機関における義務教育の対象となる児童の登録組織に関する規則。

表1.

知能

許しがたい理由で欠席したり計画的に欠席したりする生徒について

教育機関での授業

割り当てられた地域の居住地または滞在地に登録されている、教育の対象となる6.5歳から18歳までの未成年者の数。

指定地域内の居住地または滞在地に登録されている、教育機関で学んでいない6.5歳から18歳までの未成年者の数。

割り当てられた地域の居住地または滞在地に登録されている、不当な理由で勉強していない6.5歳から18歳までの未成年者の数

理由としては次のものが挙げられます。

生徒数、

長い間ではない

学校に通っている

あるいは体系的に

ない

トレーニングセッション

（「隠し上映」）

勉強したことがない

一般教育を受けずに教育機関を中退した

その他の理由病気のため

（リスト）

教育機関の長:

_________________________

規則の第 4.2 項に従って作成され、報告月の 30 日の時点で毎月教育部門に送信されます。

表 2.

知能

欠席または計画的に欠席する生徒について

教育機関での授業には正当な理由がある

________________________________________________________________________________

（情報を送信する教育機関名を記載してください）

	クラス	生年月日	パス数	フルネーム両親	原因

計画的に授業を欠席した場合（教育機関に在籍しているが、正当な理由なく10日以上欠席した場合）、または教育機関に通っていない場合

スーパーバイザー

教育機関 _______________ ___________________

(署名) (フルネーム)

____________________________

4.2項に従って編集されています。規則は毎月、報告月の 30 日の時点で教育部門に送信されます。

別表第3号

ドゥブロフスキー地区行政の教育局宛

.知能

生徒たちの動きについて

________________________________________________________________________________

（情報を送信する教育機関名を記載してください）

学期末の学生数*	利益				ドロップアウト
学期末の学生数*	お子様の姓、名、父称	クラス	居住地/滞在先の住所: 永続的、一時的、どのくらいの期間	どこ	お子様の姓、名、父称	クラス	居住地/滞在先の住所: 永続的、一時的、どのくらいの期間	どこ

スーパーバイザー

教育機関 _______________ ___________________

(署名) (フルネーム)

____________________________

4.3項に従って編集されています。規定は、学業四半期終了後 3 日以内および 9 月 5 日の時点で教育部門に送信されます。

※情報の提供期間を明記してください

別表第4号

ドゥブロフスキー地区行政の教育局宛

知能

幼児教育施設に通う子どもたちについて

________________________________________________________________________________

（情報を送信する幼児教育機関名を記載してください）

いいえ。	お子様の姓、名、父称	生年月日	居住/滞在の住所: 永住/一時的	退学に関する注意事項、退学理由、日付	当年度の幼児教育修了のマーク*	1年生への入学を予定している教育機関*

スーパーバイザー

教育機関 _______________ ___________________

(署名) (フルネーム)

____________________________

教育機関によって編集され、規則の第 3.4 項に従って教育部門に送信されます。

* 表 6 および 7 の列は、教育機関がその年に就学前教育を完了する生徒に関する、その年の 6 月 1 日時点の情報を提供する場合に記入されます。

1. 関連性

現在、この地域は生活の領域と子どもの法的保護において複合的な問題に直面し続けており、深刻な懸念を引き起こしている。政府機関そして社会全体。現在の問題には、社会的に危険な状況にある家族や子どもの数の増加、ネグレクト、子どもや青少年の薬物中毒などが含まれます。過去 2 年間で、この地域のホームレスや放置された子供の数は増加しました (2008 年 - 387 人、209 ～ 417 人)。教育を受けられない子どもたちの問題は未解決のままです。 2009 年 9 月 1 日の時点で、6.6 歳から 18 歳までの 11 人の学生がまだ勉強を始めていません (2008 年は 7 人)。

ロシア連邦憲法第 43 条は、普遍的なアクセスと無料の基礎的な一般教育を規定しています。

連邦法 - 連邦法「教育に関する」ロシア連邦法の修正および追加に関する連邦法、および「高等教育および大学院教育に関する」連邦法職業教育» パート 2 アート。ロシア連邦法第 31 条 -1「教育について」は第 12 条によって補足され、基礎的一般教育の教育機関に教育を受ける児童を登録する地方自治体の権限が定められた。

ロスタットの命令により、連邦州統計観察フォーム No. 1 が承認されました - ND「10 月 1 日現在、教育機関で勉強していない 7 ～ 18 歳の子供の数に関する情報」。

ロシア連邦教育省は、2001 年 1 月 1 日付けの書簡第 419/28-5 号「教育機関で学んでいない 6 歳から 15 歳の児童を特定し登録するための措置について」を送り、その内容には組織化を目的とした勧告が含まれていた。児童登録の実施に取り組む学齢期、訓練の対象となります。

連邦法 - 連邦法「オン」一般原則「ロシア連邦における地方自治体の組織」には、地方自治体の権限の中に、公的かつ無償の初等一般教育、基礎一般教育、中等（完全）一般教育の提供の組織が含まれるが、以下の権限を除く。ロシア連邦の構成主体の政府機関の権限の範囲内である教育プロセスを財政的に支援する。

2001 年 1 月 1 日の連邦法 No. 194-FZ 「義務的一般教育の確立に関連するロシア連邦の特定の立法行為の修正について」は、義務的一般教育を宣言したロシア連邦法の「教育に関する法律」の変更に対応します。教育には、初等一般、基礎一般、および 3 つのレベルが含まれます。

中等（完全）一般教育であり、特定の生徒に対する義務的な一般教育の要件は、その生徒が 18 歳に達するまで有効であると定められています。

不登校の生徒、および正当な理由なく教育機関の授業を計画的に欠席する生徒の特定は、2001 年 1 月 1 日の連邦法「教育システムの基本について」により教育機関の権限に言及されています。ネグレクトと青少年非行の防止。」教育当局はそのような未成年者の記録を保管している。

3. 自治体の領域における児童の登録の組織

児童の登録の問題は部門間の問題であり、教育分野を管理する機関とその下位機関の間だけでなく、効果的な相互作用が存在する場合にのみ解決できます。教育機関だけでなく、自治体の領土内にあるすべての団体、組織、機関がこの活動に積極的に参加することも含まれます。

会計システムで教育の対象となるさまざまなカテゴリーの子どもの最大数をカバーするには、次のことをお勧めします。主な情報源子供に関する情報は次のことを示します。

1) 居住地での登録を含む、住宅および公共サービスの団体および組織（市）によって実行される登録データ（登録カード、住宅（アパート）帳簿のコピーなど）。

2) 居住地（滞在）での登録に関係なく、医療機関の領域に実際に住んでいる子供について、医療機関の地元の小児科医によって編集された、子供集団の国勢調査および（または）臨床検査からのデータ。

3) 戸別訪問の結果得られた地区警察官からのデータ。これには、登録されていないが実際に行政区域に住んでいる子供に関する情報が含まれます。

として追加のソース子供に関する情報は次のように使用することが提案されています。

XIステージ– 認可機関による一次情報の明確化、それらのカテゴリーの児童を教育や雇用に就かせるための措置を講じる、その権限の範囲内に関連する措置を講じる、または情報を提供できない児童を含め、そのような児童に関する情報を送信する。法律に従って必要な措置を講じるために設立され、他の団体、組織、機関に対して行われます。

XII ステージ– 未成年者の教育への配置および/またはその雇用、およびフルタイム以外の形態での教育の継続を監視する。これは、配置のための措置が地方自治体によって独自に講じられたか、または管轄下で別の団体（組織）に移管されたかに関係なく行われる。

XIIIステージ– 生徒の不登校や教育機関への放棄に寄与する理由と状況の分析、子供たちを学習プロセスに参加させるために教育機関がとった措置の有効性の分析。生徒の不登校や教育機関への放棄につながる理由を排除し、学習プロセスに子供を参加させることを目的とした活動を実施することを目的とした一連の措置を策定する。子どもたちが教育を受けられる環境を整えるいろいろな形フルタイム教育を受けるのに客観的な障害がある場合。教育機関に通っていない未成年者とその親（法定代理人）に関する個別の予防活動の包括的なシステムの組織化。普遍的な中等（完全）一般教育の原則の実施を目的とした必要な措置の提供に関する提案の作成。

4. 教育機関における児童の登録の組織

一般教育機関は、居住地に関係なく、所属する学生の現在の記録を毎年整理して実行します。学生集団に関する一般情報は教育機関によって編集され (付録 No. 3)、毎年認可機関に提出されます。

1～3日の授業や個別授業を欠席する場合は、担任が生徒とその保護者（法定代理人）から欠席の理由を聞き出します。無断で授業を欠席した場合正当な理由そして親がこのことを知らなかったのであれば、子供の行動と学校への出席に対する管理を強化する必要性について警告されるべきです。

2. 保護者が不登校に関する情報に適切に対応せず、生徒が授業を欠席し続ける（5 日以上）場合、教育機関は児童教育機関と教育機関の代表者とともに家庭訪問を企画します。子供に。訪問中に、家族の生活状況、保護者との関係、学校を欠席した理由などが明らかにされます。家庭訪問は住宅検査報告書に記録される必要があります。

親が虐待していることがわかっている場合アルコール飲料、薬物、反社会的行動の傾向がある場合は、内務省警察署の警部を家族を訪問するよう招待する必要があります。

両親との連絡を確立できず、近所の人が家族の場所について何も知らない場合は、内務省警察署に連絡する必要があります。

学校内での登録が行われ、社会心理学的および教育学的支援が組織され、教育および一般教育を受けるための措置が講じられます。

学校管理者は、教育機関で正当な理由なく授業を組織的に欠席する生徒の特定と講じられた措置について、総務省内務局に情報を送信します。

3. 保護者が子どもを学校に戻すための適切な措置を講じなかった場合（欠席が合計 7 日を超えた場合）、学校管理者は、不適切な履行または履行の怠りに対する未成年者の保護者（法定代理人）の管理責任について書面で警告します。未成年者の維持、教育、教育、権利と利益の保護に対する責任。

4. 学生に関する情報は、教育現場を管轄する地方公共団体に送信されます（欠席日数が合計 7 日を超える場合）。

学生に関する情報（社会的に危険な状況にある未成年者の登録カード）が学部に送信されます社会的保護市政。

5. 教育分野で管理を行う地方公共団体は、児童の養育・教育に十分な配慮を払わない保護者（法定代理人）について、KDN および ZP に書面で通知する。

親（法定代理人）が未成年者の養育、教育、養育に対する責任を果たさない場合、未成年者の行動に悪影響を与える場合、または虐待する場合には、書面で内務省に通知する必要があります。

6. 教育分野を管理する地方自治体は、教育科学部付加教育育成部門に、正当な理由なく合計20日以上教育機関の授業を計画的に欠席した学生に関する情報を送信します。地域の毎月 25 日の前に。

「不登校」の原因をタイムリーに特定し、「困難な子どもたち」に粘り強く取り組み、彼らに対する個別の教育的アプローチを見つけ、学校からの拒否反応を防ぎ、クラスメートとの衝突の問題を解決する能力は、不登校の予防に大きく貢献します。非行と少年犯罪の防止と、学生の法教育を効果的に行う鍵となります。

予防活動は、学校に登録されているすべての生徒を対象に、学校欠席の予防または可能性の軽減を目的として実施されます。

生徒の出席状況を毎日継続的に監視および記録する。

欠席の理由を克服するために、生徒およびその保護者と個人およびグループで協力する学校の心理的および社会的サービスによる組織化。

教育プログラムを習得するのが難しい生徒に対する個別の取り組みを組織し、生徒の知識のギャップを解消します。

悪意を持って教育を回避し、授業に出席しない未成年者、および教育を妨害したり、子供のしつけや教育を回避する親に対する防止システムを機関や団体に適時かつ即時に通知すること（第9条）連邦法「ネグレクト・青少年非行防止の基本について」）。

児童登録の整理について、

訓練の対象となる

教育機関で

規範的な法律行為のおおよその構造

1. 一般規定（一般教育の基礎的一般教育プログラムの対象となる児童を登録する法的根拠と目的が定められています。一般教育を受ける権利を確保するために、登録の対象となる児童の年齢）。

2. 自治体の領域における児童登録の組織を調整する権限を有する機関の決定。

3. 一般教育の基礎的一般教育プログラムにおける訓練の対象となる児童の登録を組織し、実施する分野における地方自治体の能力。

4. 地方自治体の領域内で児童の登録に関与する団体、組織、機関、その権限、義務および責任（2001 年 1 月 1 日の連邦法の要件に従って情報セキュリティを確保するための強制的責任を示す）情報、情報技術および情報の保護について」および 01/01/01 の連邦法「個人データについて」）。

5. 基礎的一般教育プログラムの教育を受ける児童に関する情報源。情報が提供される子供のカテゴリー。子どもに関する情報を提供する義務。

6. 子供の登録に関する作業を組織する主な段階。

7. 情報データベースのコンテンツの要件。

中等（完全）一般教育プログラムへの入学年齢に達する年。

児童が通う一般教育プログラムを実施する教育機関（非州立教育機関）。

一般教育機関に通わない理由（健康状態 / 自宅（またはフルタイムを除く）で教育を受けている） / 計画的に授業を欠席している / 法律に違反して勉強していない / 教育機関から退学になった / 入学できなかった決定/その他);

勉強していない子供に対する措置を講じることを含む権限を有する機関。

勉強していない子どもに対してとられる措置（他の教育機関への進学・別の教育形態への移行・就職・その他）。

児童に関する情報を受け取った団体/組織。

お子様に関する情報の入力/変更/除外の日付。

1. アルファベット順の学生記録簿が各教育機関（法人）に保管されています。

2. この本には一般教育機関のすべての学生が記録されています。毎年、リストは新入学生とともに更新されます。

学生は、学習するクラスに関係なく、アルファベット順にリストされています。

3. アルファベットごとに個別のページが割り当てられ、各文字には独自のシリアル番号が付いています。学生が本に記入したシリアル番号は、個人ファイルの番号でもあります。

学生の個人ファイルでは、この数字は分数で示されます。たとえば、No. B/15 は、その生徒がアルファベットブックの No. 15 に「B」という文字で記録されていることを意味します。

4. 一般教育機関からの学生の退学記録の保管には特に注意を払う必要があります。中退者とは、一般教育機関を卒業した学生、住居の変更により一般教育機関への出席をやめた学生、他の教育機関に転校した学生などを指します。教育機関、一般教育機関から追放された者も含まれます。アルファベットブックには、（病気などによる）研究の一時的な中止は記載されていません。

生徒の退学は、退学理由を示す学校長の命令によって正式に行われます。同時に、アルファベット順の本の 11 列には注文の番号と日付が入力され、13 列には出発の理由が正確に示されます。以前に一般教育機関を退学し、命令によって退学が正式に定められた学生が再びその機関に戻った場合、その学生に関するデータは、新しく入学した学生として記録され、学生の復帰日には「復帰」とマークが付けられます。「入学年月日」の欄に記載されます。

5. アルファベットブックのすべてのページを特定の文字に使用する場合、エントリは各文字に続く番号の順序で新しいブックに続きます。

6. アルファベットブックのすべての記入事項は、明確かつ正確に保管しなければなりません。書籍内の訂正箇所には、理事長の署名と教育機関の印が押印されています。

7. この本にはページごとに番号が付けられ、責任者の署名と教育機関の印が押されて封印されています。

サイトに追加されました:

1. 一般規定

1.1. この条項は、ロシア連邦憲法、2012 年 12 月 29 日付連邦法 N 273-FZ「ロシア連邦における教育について」、1999 年 6 月 24 日付連邦法 N 120-FZ「基礎について」に従って策定されました。ネグレクトおよび青少年非行を防止するための制度」、1998 年 7 月 24 日連邦法 N 124-FZ「ロシア連邦における子どもの権利の基本的保証について」、家族法、および [名前の憲章]教育機関の学生）および社会的に危険な状況にある学生および個別の予防措置（以下、会計）が必要な教育機関の学生の内部登録手順を規制します。

2. 生徒とその家族を記録する目的と目標

2.1. ネグレクトや青少年非行の防止を目的とした教育機関：

社会的に危険な状況にある未成年者、および不当な理由で授業を欠席したり計画的に欠席したりする未成年者を特定して記録を保管し、彼らの育成と中等（完全な）一般教育の受領のための措置を講じます。

社会的に危険な状況にある家族を特定して記録を保管し、子どもの訓練と育成における支援を提供します。

2.2. ネグレクトと青少年非行を防止する活動の主な目的は次のとおりです。

未成年者のネグレクト、ホームレス、非行および反社会的行為の防止、これを助長する原因および条件の特定および排除。

未成年者の権利と正当な利益の保護を確保する。

社会的に危険な状況にある未成年者の社会的および教育的リハビリテーション。

未成年者の犯罪や反社会的行為への関与の摘発と取締り。

3. 教育機関への児童の登録に関する作業の組織化

3.1. 教育機関:

正当な理由なく授業に出席しない、または計画的に欠席する未成年者を特定し、彼らの育成と中等（完全な）一般教育の受領のための措置を講じます。

不当な理由で授業に出席しなかったり、計画的に欠席した児童の記録を保管します。

正当な理由がない欠勤につながる理由と条件を特定します。

学生の登録と移動に関する文書を保管し、教育をやめた、または回避している子供たちについて[教育分野の地方自治体の名前]と未成年者および権利保護委員会に速やかに通知します。

3.2. 授業への出席状況はクラス担任が毎日監視します。授業や個別授業を 1 日欠席し、その合計が指定された日数に達した場合、クラス担任は生徒とその保護者（法定代理人）が欠席の理由を調べます。正当な理由なく授業を欠席し、保護者がそのことを知らなかった場合は、子供の行動と学校への出席の管理を強化する必要があることを書面（通知、日記の記入）で警告する必要があります。

3.3. 学級担任との面談に加え、教育心理士による個別相談を実施し、保護者とともに不登校の原因の解消に向けた適切な対応を行っています。

3.4. 親（法定代理人）が正当な理由なく児童の学校欠席に関する情報に適切に対応せず、児童が学校を欠席し続けている場合には、未成年者公共委員会の代表者らとともにそのような児童を自宅に訪問する必要がある。彼らの権利の保護（以下、CDNおよびZP）、従業員、地元の警察署長。家庭訪問は住宅検査報告書に記録される必要があります。

両親がアルコール飲料、薬物を乱用している、または反社会的行動の傾向があることが判明した場合、管理内務省の職員または内務総局の警察署の監視官がそのような家族を訪問するよう招待されるべきである。。

両親と連絡が取れず、同居人（学校の友達）も家族の所在地について何も知らない場合は、少年課（学生の居住地の総務局のPDN）に連絡する必要があります。生徒とその保護者の位置を特定するため。

3.5. 親が子どもを学校に戻すための適切な措置を講じない場合、子どもを育て、基礎的な一般教育を受けさせるという主な責任を回避しているとして、行政責任について書面で警告すべきである。

3.6. 児童と保護者との協力が望ましい結果をもたらさず、未成年者が正当な理由なく授業に出席し続けない場合は、児童と個別に予防活動を実施し、より厳格な措置を講じるために、その生徒を学校に登録する必要があります。コントロール。

3.7. 子どもの養育や教育に十分な注意を払わない親（法定代理人）に関しては、親を連れてくるために内務総局のKDN、ZP、PDNに書面で詳細に通知する必要がある。未成年者の維持および育成、教育、権利および利益の保護に対する責任の不履行または不適切な履行に対する行政責任（行政法第 5.35 条）。

親（法定代理人）が未成年者の養育、教育および（または）維持に対する責任を果たさず、（または）未成年者の行動に悪影響を及ぼしたり、虐待したりした場合は、警察の内務総局に書面で通報する必要があります。。

3.8. 一般教育を受ける国民の権利の実現を確実にするために、教育機関は学生の登録と移動に関する文書を保管しています。

4. 学内登録の根拠

4.1. 生徒は、学校を繰り返し計画的に欠席したり、クラス教師の要請に応じて正当な理由なく学校を長期欠席したりする場合、学校内登録の対象となります。

4.2. 教育機関において計画的に授業を欠席したり、長期間欠席した未成年者ごとに、学級担任（社会教師）が「欠席カード」を作成します。

4.3. 登録カードには、未成年者とその生活状況、未成年者に対する個別の予防活動、教育機関が講じた措置に関する情報が含まれています。

4.4. 記録カードは毎月 [地方教育当局の名前] に提出されます。

このフォームを送信した瞬間から、未成年者に関する情報が [教育分野の地方自治体の名前] のデータバンクに入力されます。これは、学生が [教育分野の地方自治体の名前] に登録されていることを示します。教育]。

4.5. データバンクに含まれる子供の登録に関する情報は、機密性が保証される方法で保管および使用されます。

5. 登録抹消の手続き

5.1. 6 か月以内に生徒が正当な理由なく学校を欠席しなかった場合、クラスの教師は次の文書を学校予防評議会に提出します。

学生を登録から削除する請願。

生徒の特徴。

出席状況および現在の学業成績を記載した履修簿抜粋（教務次長が証明するもの）教育的な仕事);

ヘルプ個人の仕事学生本人とその保護者（法定代理人）等

5.2. これらの書類と担任の口頭説明に基づいて、予防評議会で未成年者を学籍から外すことが決定される。

5.3. 予防評議会の決定「登録抹消について」の議事録の抜粋が [教育分野の地方自治体名] に送信されます。

5.4. また、学業を修了した学生や教育機関を変更した学生は除籍となります。

6. ネグレクトおよび青少年非行の防止に対する教育機関職員の職務上の責任

6.1. 教育事業担当次長:

学校の記録を維持する際に、社会教育者とクラスの教師に組織的および方法論的な支援を提供します。

状態と原因を分析します否定的な症状生徒の間で意見を出し、生徒を排除するための措置を決定する。

現在の教育問題について生徒とその保護者に相談し、紛争状況の解決に参加します。

未成年者のネグレクトや非行を防止するための教育機関の活動に関する関連情報を準備します。

教育監督委員会およびZPの会議で資料を検討する際に、社会的に危険な状況に陥っている学生や家族がいる教育機関での勤務状況に関する情報を提供します。

学校内部の記録の文書化の維持と実行の組織化、ネグレクトや青少年非行を防止するためのシステムの他の機関や機関との連携に責任を負います。

6.2. 社会の先生:

教育組織の社会的および教育的データベースを形成します。

未成年者のネグレクトや非行を防止するための教育機関の活動に関する情報の作成に参加します。

社会的に危険な状況にある生徒に対する社会的および教育的援助とサポート、心理的サポートの個別プログラムの開発に参加します。

相談するクラスの先生社会的、教育的援助の問題と、社会的に危険な状況にある学生と家族への支援について。

教育、社会的および教育的支援とサポート、および自分の能力内の問題について生徒とその保護者に相談します。

人口の社会的保護の団体や機関、団体、医療機関が提供するサービスについて情報を提供します。

未成年者の権利の保護と保護に関する状況や紛争の解決に参加します。

生徒のネガティブな症状の状態と原因を分析し、社会的に危険な状況にある子供と家族に対する社会的および教育的援助と支援の措置を決定します。

家族の社会的に危険な状況の状態と原因を分析し、このカテゴリーの家族に対する社会的および教育的援助と支援の措置を決定します。

教育監督委員会およびZPの会議で資料を検討する際に、社会的に危険な状況に陥っている学生および家族に対する教育機関の業務状況に関する情報を提供する。

6.3. クラスの先生:

教育機関と生徒の家族の間のコミュニケーションを提供します。

生徒の保護者（その他の法定代理人）との連絡を確立します。

子供の養育と教育の問題について、親（その他の法定代理人）と個人的に、または教育機関の専門家を通じて相談します。

各生徒の前向きな可能性を伸ばすために最適な教育および育成スペースを教室内に組織します。

勉強する個々の特性生徒とその発達のダイナミクス。

クラスチームおよび教育組織の生活活動に対する教育プロセスへの参加者の満足度を調査および分析します。

授業への出席と各生徒の進歩を監視します。

クラスの生徒のネガティブな症状の状態と原因を分析し、教育的援助と子供たちへのサポートの措置を決定します。

家族の社会的に危険な状況の状況と原因を分析し、このカテゴリーの家族に対する教育的援助と支援の措置を決定します。

学校内の記録を管理する責任があります。

6.4. 教育心理学者:

保護者（その他の法定代理人）、教育機関の管理者、および 14 歳に達した生徒の個人的な要求に応じて、生徒の診断を実施します。

専門的能力の範囲内の問題について、子供、保護者（その他の法定代理人）、教師と個人およびグループでの相談を実施します。

子ども、保護者（その他の法定代理人）、教師を対象に、個人およびグループでの矯正作業を実施します。

生徒、保護者（その他の法定代理人）、教師に心理的サポートを提供します。

社会的に危険な状況にある生徒に対する社会的および教育的援助とサポート、心理的サポートの個別プログラムの開発と準備に参加します。

社会的に危険な状況にある未成年者や家族と教職員との交流について、心理的および教育学的推奨事項を開発します。

7. 生徒の学業成績を維持する責任

7.1. 学校内部記録の管理、関連文書の準備、学校内部記録に記載された各生徒に関する個別の予防活動、およびネグレクトや青少年非行を防止するためのシステムの他の機関や機関との連携を組織する責任。教育組織の長の命令により、教育業務担当副部長、社会教師、教育心理学者、クラス教師に任命されます。

7.2. 社会的に危険な状況にあり、個別の予防措置が必要な生徒の登録に関する作業の品質の管理は、教育業務を担当する学校の副校長に割り当てられています。

スタヴロポリ地域グラチェフスキー市行政区教育省

プリカズ

スタヴロポリ準州グラチェフスキー市区の領土における就学前教育、初等一般教育、基礎一般教育、中等一般教育の教育プログラムの対象となる児童の記録の保管について

各レベルで一般教育を受ける資格があり、グラチェフスキーの領土に住んでいる子供たちの年次個人登録を実行するためスタヴロポリ準州の市区町村、および 2012 年 12 月 29 日連邦法第 273-FZ 号「ロシア語の教育について」第 63 条第 5 項に従って、子供の親（法定代理人）が決定する教育形態。連盟」および2015年4月9日付スタヴロポリ準州グラチェフスキー行政区決議第207号「就学前教育、初等一般、基礎一般の教育プログラムに教育の対象となる児童を登録する手順に関する規則の承認について」、スタヴロポリ地域のグラチェフスキー市区の領土における中等一般教育」

注文します:

1. グラチェフスキーの領土に（永続的または一時的に）居住または滞在している0歳から18歳までの子供に関する市の情報データベースを作成します。居住地（滞在）での登録の有無にかかわらず、スタヴロポリ準州の市区町村。

2. フィラトヴァ G.N.、グラチェフスキー政権教育省次長を任命するスタヴロポリ準州のグラチェフスキー市区の領土内に居住し、各レベルで一般教育を受ける資格のある子どもたちに関する市の情報データベースを維持する責任を負い、親が決定した教育形態（法的）を担当する。代表）子供たちの。

3. 学区内の自治体教育機関の長の皆様へ:

3.1. 年に 2 回（3 月 1 日から 3 月 31 日と 8 月 5 日から 9 月まで）割り当て地域を訪問し、割り当て地域内の居住地（滞在場所）で 0 歳から 18 歳までの子供の一次登録を組織します。 5)。

3.2. 0歳から18歳までの児童の登録を組織する際には、各レベルで一般教育を受ける権利を持ち、グラチェフスキーの領土に住んでいる児童の登録手続きに関する規則に従ってください。2015 年 4 月 9 日付けのスタヴロポリ地方グラチェフスキー市行政区の決議第 207 号によって承認された、スタヴロポリ準州の市区町村、および子供の親（法定代理人）によって決定される教育形態。スタヴロポリ地域のグラチェフスキー市区の領土における就学前教育、初等一般教育、基礎一般教育、中等一般教育の教育プログラムに教育の対象となる児童を登録する手順に関する規則の承認。」

3.3. ピン留めする教員指定された領域にある住宅、通りの順序による教育機関。

3.4. 附属書 1 ～ 3 に従って、処理された児童の国勢調査データをカテゴリー別に提供します。スタヴロポリ準州グラチェフスキー市区の領域における就学前教育、初等一般教育、基礎一般教育、中等一般教育の教育プログラムの対象となる児童の登録手続きに関する規則」、グラチェフスキー市行政の決議により承認スタヴロポリ準州の地区、2015 年 4 月 9 日付け第 207 号、グラチェフスキー市行政区教育部門の専門家宛：

3.4.1. Monogarova TV、スペシャリストカテゴリ I - p 幼児教育の教育プログラムについて。

3.4.2. Guseva N.A.、スペシャリストカテゴリーI - 初等一般教育、基礎一般教育、中等一般教育の教育プログラムによる。

3.4.3. Shirinyan N.V.、スペシャリストカテゴリーI - 教育用

追加の教育プログラム。

3.4.4. ハチャトゥリャン S.Kh. 氏、親の世話を受けずに放置された孤児と子どもの登録担当主任専門家。

3.4.5. クヴァシナ I.V.、スペシャリストカテゴリーI - 行動、学習、社会適応に問題がある生徒の説明。

3.5. 児童教育の組織化と、児童・生徒の登録と移動に関する文書の維持に関して、下部機関を管理する。

3.6. 下位機関の児童・生徒数を維持するための措置を講じる。

3.7. 不勉強および不出席の未成年者、および不当な理由による組織的な欠席に関する記録を保管し、データを分析します。

3.8. 青少年問題とその権利の保護に関する委員会との連携を確保する。

4. この命令の実行の管理を G.N. Filatova に委ねます。総務部教育部次長

グラチェフスキー市区。